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基
于资源
教学设计
基于资源教学设计课题:Unit raining适用年级: 七年级 所属学科: 英语 教师姓名: 单位名称:沂源县悦庄镇第二初级中学 电子邮件: 撰写时间: 2009.4.4 课程名称Unit 学科领域
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时间:2017-01-25
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市场配置资源
教学设计
市场配置资源教学设计
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时间:2018-09-17
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市场营销
教学设计
1
《食品营销》课程单元教学设计单元标题 项目一 市场和市场营销 课时 图像(片)、视授课班级12 绿色1班 理论课使用教具 频、课件 会区分不同的营销观念;能力目标 能运用市场营销思维分析问题。掌握营销
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时间:2018-09-21
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形象
设计
教学
计
划
形象设计教学计划
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时间:2018-09-28
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教学设计
总结怎么写
教学设计总结怎么写
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时间:2018-09-29
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群文阅读
教学设计
群文阅读教学设计篇一:群文阅读教学设计 群文阅读材料:《伞的故事》《班级第一名》《爸爸的新鞋》。教学重点: 从本单元的各种真爱故事情景中熏陶情感、发展思维。分享孩子同步阅读的学习内容,学习方法等,为学
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时间:2018-09-30
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一夜的工作
教学设计
一夜的工作教学设计一教学目标 1、读读记记审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾等词语 2、正确、流利、有感情朗读课文 3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受
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工资管理系统
教学设计
工资管理系统教学设计
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群文阅读
教学设计
“团结的含义”主题群文阅读教学内容: 关于“团结合作”的多篇文章阅读。《字典公公家的争吵》、《三只蚂蚁拖蚯蚓》、《猴子兄弟盖房子》、《团结的力量》及音频《三个和尚的故事》 教学目标: 1.正确、流利、
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时间:2019-05-10
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xx桥
教学设计
赵州桥教学设计三年级上册《赵州桥》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。 2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。 3、理解赵州桥地雄伟、坚固、美观及设计上的特点
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时间:2019-05-18
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向豆丁求助:有没有
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