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doc 教学工作小结(简约版)
国学教学工作小结 (简约版)
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doc 201X教学工作小结(范本)
201X教学工作小结(范本)
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doc [工作总]课内比教学小结
[工作总结]课内比教学小结

“课内比教学”促进教师专业化
王德柱 我校开展“课内比教学活动”已经有两个多月了,经过这两个多 月的紧张比拼,我觉得自己无论是从思想上,还是在业务上都有了一 个很大的提高,感觉自己也正在向“教师专业化”的道路迈进。 《教育规划纲要》提出:努力造就一支“高素质专业化”的教师 队伍,第一次把“教师专业化”正式写进了国家纲领性文献,这是在 新的历史时期,加强教师队伍建设的一个重要举措。它表明,教师专 业发展和教师专业化已从民间和学者的呼声上升为国家战略, 成为教 师队伍建设的发展取向。由此可见我们作为教师的首要目标就是要 “专业化”。我个人认为“课内比教学”这一活动从以下几个方面促 进了教师的专业化: 一、“比教学”促进教师专业知识快速增长。 “比教学”的宗旨是全员参与,重在练兵,以“练兵”促进比武, 以“比武”带动练兵。我个人由于所带学科—信息技术的特殊性,很 少参加教学比武, 因此也很少深入了解教学比武, 很少钻研教材教法。 “课内比教学”活动开展后,要求所有学科,所有教师都要参与 “比武”,法网难逃,我一时成了热锅上的蚂蚁。翻教材、找资料、 看视频、查资料、备课、磨课……通过这一系列学习,我了解了信息 技术课的教
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doc [工作总]2011秋建设法规第一次BBS教学小结
[工作总结]2011秋建设法规第一次BBS教学小结

《建设法规》课程 建设法规》 第 1 次实时 BBS 活动小结
一、活动主题:建设法规教学案例分析讨论 活动主题: 二、活动内容 1.建设法规教学案例 1、2 2.参与者对案例教学讨论分析 3. 讨论案例讨论结果 三、活动目的 通过案例分析, 通过案例分析,加强对建设法规的学习理解 四、时间: 2011.10.13 时间: 五、活动情况概述 参加网上教学活动的有徐州电大的老师和同学, 参加网上教学活动的有徐州电大的老师和同学,能够围绕主题 有徐州电大的老师和同学 帖进行讨论并回答了两个问题。 帖进行讨论并回答了两个问题。 徐州电大商老师同时给学生提出教 学讨论的问答题。 学讨论的问答题。 案例讨论结果: 案例讨论结果: 原告(某包工头)和被告(某建筑工程公司) 2005 年 2 月 6 日,原告(某包工头)和被告(某建筑工程公司) 就某工厂四层综合楼的瓦工、 钢筋等工种的发包事宜签订了一 就某工厂四层综合楼的瓦工、 厂四层综合楼的瓦工 木工、 木工、 ,承包方式为包工不包料 份《施工合同书》 承包方式为包工不包料,工程款按建筑面积 9000 施工合同书》 承包方式为包工不包料, , ㎡,86. ㎡;合计 78. 万元。一次性包死, ㎡,86.90 元/㎡;合计 78.21 万元。一次性包死,在竣工验收后 86 结清。 结清。
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doc [工作总]课内比教学小结
[工作总结]课内比教学小结

“课内比教学”活动的心得体会 课内比教学”
新洲四中 殷慧敏 我校开展“课内比教学”活动已经有几个月了,经过这几个月的紧张比拼, 我觉得自己无论是从思想上,还是在业务上都有了一个很大的提高。课内比教学 是新课改背景下促进教师掌握新技能为重要任务的活动,也是提升教师业务素 质、增强使命紧迫感的一次活动。全体教师参与比课堂教学效果,比课题研究成 果,不走过场,在“比”字上做文章,在“效”字上下功夫,探索出一条提高教 学质量的新路子。推进以“教、学、练、评”为载体的“四合一”课堂教学改革。 一、课内比教学,比教师的业务素质功底有多少。 每个老师站在同一舞台上,把自己平生最优秀的一面展示给学生,也展现给 观课的老师们,让观课教师身临同感,取长补短。有些老师的点拨启发,有些老 师的声情并茂,有些老师的合作探究,有些老师的循循善诱,都展现了各自笃厚 的业务功底和教学风采,值得我学习。 二、课内比教学,比教师业务水平提升多少。 老师们广泛采用以“教、学、练、评”为核心的导学案方式,其中包括课前 预习、 教材的分析与理解、 目标的设置与完成、 重难点的分析、 教学方法的设计、 学生学习方法的指导、 教学练评活动的程序、 课堂训练的安
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doc 教学组2013年上半年工作小结范文
教学组2013年上半年工作小结范文该总结报告可以直接编写修改删除,轻松解决办公难题,提高工作效率
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txt 课内比教学之大练兵工作小结
课内比教学之大练兵工作小结为了提高附中教师的业务水平,促进教师专业发展,电大附中认真扎实开展“课内比教学”活动,紧紧围绕“人人比教学,个个有提升”之“大练兵”活动实施方案,成立领导机构,召开全校教师动
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txt 教学组2009年上半年工作小结范文
教学组2009年上半年工作小结范文教学组2009年上半年工作小结范文教学组2009年上半年工作小结范文
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doc 201X教学工作小结【可编辑版】
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