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约有106篇，以下是第 21 - 30篇
doc 古诗教学培训心得体会
古诗教学培训心得体会在平凡的学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编为大家收集的古诗教学培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 古诗
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汉魏晋诗三首教案汉魏晋诗三首教案 作为政治家：曹操初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部
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十五首古诗_生产经营管理_经管营销_专业资料.ppt十五首古诗_生产经营管理_经管营销_专业资料.ppt十五首古诗_生产经营管理_经管营销_专业资料.ppt
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doc 个人总结,古诗
个人总结,古诗篇一：古诗词鉴赏个人总结(适用新课标)古诗词鉴赏 鉴赏形象1.人物形象 概括出形象中蕴涵的作者的思想感情（通过对…形象的塑造，表现了作者…）2.事物形象（咏物诗中） 结合诗人的思想感情，
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pdf 古诗江南教学心得体会范文2022
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龙文档网:三方协议首付赎楼)户税费。
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doc 第三十课诗四首
179第三十课 诗四首 【教学任务】 2.有感情地朗‎读并熟练地‎背诵这四首‎诗。3. 品味语言，体味诗歌的内涵；体味诗人在‎诗中所表达‎的思想感情‎ 4.培养学生热‎爱祖国古代‎文化的思想感情，提高
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doc 古诗校本课程学年度工作计划
古诗校本课程学年度工作计划古诗校本课程学年度工作总结 《古诗吟唱》在我校一至六年级实施，在每周3安排1 课时的校本拓展课进行。 在校风学风建设中，从浓郁读书之风入手，召开了古诗诵读吟唱会、组织演讲赛，
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doc 个人总结古诗
直接抒情（直抒胸臆）（2）间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情[神话传说、历史故事、前人 比喻（要注意暗喻，说清本体和喻体，注意它能化具体为抽象，化无形为有形，突出事物特点）（2）比拟（注
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