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约有27篇，以下是第 21 - 27篇
doc “眼见即说”，让学生轻松走在习作路上
“眼见即说”，让学生轻松走在习作路上作文,轻松,眼见即说,学生,习作,学生,让习作,学生习作,让学生,轻松习作
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doc 随文练笔，搭建阅读力与习作力共振“桥梁”.doc
随文练笔，搭建阅读力与习作力共振“桥梁”对于语文教学来说，阅读与习作犹如硬币的两面，密不可分。阅读力的提升可以通过大量阅读、重复阅读来完成；而习作力的提升却是一个水磨的功夫、漫长的过程。但两者兼具“得
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doc 工作三年总结
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doc 保育工作三年规划
桥北幼儿园保育工作三年规划（2011 年——2013 一、情况分析：我园现有保育员 28 位，其中 位是大专学历，18位是中专学历，5 位是初中毕业。正式职工8 人，其余全是临时人员，队伍很不稳定，人
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doc 三年工作总结指那三年
导读：三年工作总结指那三年(共6篇)三年工作总结2012——2014 三年工作总结我是2004 2012——2014三年工作总结 月工作的，工作内容是人事劳资工作、宣传管理与服务等工作。多年来，我始终
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doc 人力资源管理作业三
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