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doc 教学管理的核心
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doc 课程教学的PDCA循环管理法
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doc 教学设计-我的资源
任教年级二年级 任教年度及学期 2009-2010 第二学期 实验课题 在教学过程中培养学生的发善思维和创造思维 校本教研课题 面向生活培养学上的实践能力和创造能力 年级共性问题 天津师范大学第二附属
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doc 教学管理的数据流程图
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doc 教学培训的小结
教学培训的小结时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，立即行动起来写一份小结吧。那么你有了解过小结吗？下面是小编为大家整理的教学培训的小结，供大家参考借鉴，
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高效教学的心得体会从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的高效教学的心得体会，仅供参考，欢迎
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教学总结 教学工作总结 期中教学检查总结 硬笔书法教学总结 初三化学教学总结 教学实习总结 教育教学工作总结 幼儿园教学工作总结 教学工作实习总结 教学检查总结
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doc 大学教授在教学教学工作中的研究体会
大学教授在教学教学工作中的研究体会所谓“引导”，指的是“带着人向某个目标行动”。“引导”十分贴切地表达了教育的本质内涵！尽管学校履行了引导学生的职责，但学生是否一定朝所引导的方向发展，这不是单凭或主要
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doc 《热闹的巴扎》教学设计 热闹的大山教学设计
《热闹的巴扎》教学设计热闹的大山教学设计 1．学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握9 个生字的读法、写法和用法，认识 个生字。掌握和识读22个生词。 2．学习并掌握本课句型“主语+动词+名词，好吗
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