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doc 研究型课程与基础课程整合的策略研究 .doc
在中小学课程教学实践中,由于研究型课程以开放的主题式教学为模式,基础型课程以知识的传授为主要任务,因而两者在内容、目标、实施、评价等方面存在严重差异,故有必要通过研究型课程与基础型课程的整合,倡导学科
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docx 我国研究型大学建设与发展的两大战略难题
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doc 试析非研究型大学教学与科结合方式的思考(范本)
试析非研究型大学教学‎‎与科研结合方式的思‎考‎试析非研究型大‎学教‎学与科研结合方‎式的思‎考 内容简‎介: 高校‎如何处理教学‎与科研‎的关系一直受到‎社会‎各界的广泛关注。‎在‎我国高等教育大众
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doc 研究型大学的知识产权管理探讨
研究型大学的知识产权管理探讨探讨,研究,管理,研究型大学,知识产权,研究型教师
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