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doc 《吴文化园本程审议及其序列化研究课题成果一览表
《吴文化园本课程审议及其序列化研究》课题成果一览表一、发表文章 序号 论文题目 作者 姓名 发表或获奖时间与级别 备注 《挖掘吴地文化资源构建特色园本课程》 发表于《好家长》2015年第10 发表于《
价格: 10.00豆元 大小:866.0K页码:24页时间:2017-03-30浏览:0
doc 课题成果鉴定申请表
课题成果鉴定申请表
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doc 课题成果登记表
小课题成果‎登记表 序号 成果类型 成果名称 效果及作用‎ 简述 是否发表或‎ 获奖 小学1-4年级“课内古诗词‎ 整理学习对古诗词进‎行整理,使学生可以‎更方便的进‎ 行复习 小学1-4年级“课外古
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doc 班级管理课题研成果报告
《小学班级实施学生自主化管理研究》课题,是陕西省2015年度教科研科研立项课题(课题编号:SJHYBKT2015015—26)。自立项以来,课题组进行了认真扎实的的实践与研究。“班级学生自主化管理”是
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doc 课题成果鉴定意见
‎该项‎课题‎的选‎题和‎立项‎具有‎非常‎重要‎的现‎实意‎义。‎它抓‎住了‎当前‎我国‎社会‎转型‎期,‎人们‎在思‎想和‎行为‎上出‎现多‎元价‎值观‎念碰‎撞和‎道德‎ 特色‎和上‎海地‎区的
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doc 课题中期成果汇报
课题中期成果汇报
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doc 课题成果汇报材料
课题成果汇报材料各位专家、领导,老师们: 大家晚上好! 接下去的时间将由我代表我们一、二年级数学课题组,向在座的各位汇报我们研究的课题:《提高低年级学生口算速度的实践研究》。 之所以来研究这个,我们主
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docx 课题成果交流材料
课题成果交流材料课题成果交流材料课题成果交流材料
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docx 课题成果推广方案
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doc 课题研究计划表
教师对全班学生的分组要进行认真研究设计。就我国小学课堂座位排列的一般情况来看,安排4-6人一组为宜。小组规模小些,既可以保证人人有机会,又可减少腼腆学生的拘谨感。
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