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深化教学改革实施幸福教育 ---Xx 县“先学后教高效课堂”区域教学改革情况汇报 近年来,xx 县教育局致力于探索破解“应试教育”的积弊难题,在经历了两年的探索、论证后,xx 年确立了以课堂教学改革作
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榆中县金崖学区“自主多向”五环节课堂教学模式 基本目标“自主多向”五环节课堂教学模式的构建以新课程理念为指导,以激发学生兴趣为前提,以促进学生发展为最终目标。体现过程性,关注学生获得知识、形成能力的过
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过风楼镇中心小学2013——2014 学年度课堂教学技能大赛活动总结 为了提高课堂教学的实效性,体现“先学后教、先学后讲、精讲精练、当堂反馈、单元过关”的教学思路,构建“个体钻研为前提,同伴互助成合力
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