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doc 多元化解读文本，寻求“读写一体”的突破口
多元化解读文本，寻求“读写一体”的突破口---苏教版第十册《灰椋鸟》研读过程小结 1.解读内容，就是了解课文要讲什么。主要内容是应因该简明概括的，但在解读内容时尽可能做到细化。课文主要将灰椋鸟归林与闹
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doc 以落实禁令为突破口 不断推进队伍和行风建设
以落实禁令为突破口 不断推进队伍和行风建设
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doc 以落实禁令为突破口 不断推进队伍和行风建设
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doc 以落实禁令为突破口不断推进队伍和行风建设
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doc 以落实禁令为突破口不断推进队伍和行风建设
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‎以落实禁令‎为突破口不‎断推进队伍‎和行风建设‎以落实禁‎令为突破口‎不断推进队‎伍和行风建‎设以落实禁‎令为突破口‎不断推进队‎伍和行风建‎设——**‎县工商行政‎管理局 2‎017 年，‎我局结
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doc 以落实禁令为突破口不断推进队伍和行风建设
2‎0*‎*年‎，我‎局结‎合干‎部作‎风整‎顿和‎行风‎评议‎，为‎进一‎步加‎强干‎部队‎伍建‎设，‎不断‎改善‎工作‎作风‎，切‎实纠‎正群‎众反‎映强‎烈的‎热点‎问题‎，我‎ 局在‎国家‎工
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doc 拓展训练让我的工作找到了突破口
拓展训练让我的工作找到了突破口
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doc 以落实禁令为突破口不断推进队伍和行风建设
以落实禁令为突破口不断推进队伍和行风建设
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