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《常用的创造技法—头脑风暴法》教学设计案例山东省青岛第一中学唐昆一、教材依据:“常用的创造技法—头脑风暴法”是江苏教育出版社《通用技术》必修教材《技术与设计1》第五章第二节的内容,属选学内容。二、教学
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篇一:2013--2014学年度上学期大班“迎中秋,庆国庆”活动总结 2013--2014学年度上学期大班“迎中秋,庆国庆”活 活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动
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今‎天下‎午我‎和‎夏敏‎程教‎授了‎一节‎绘画‎课,‎小朋‎友们‎绝大‎部分‎都很‎积极‎,都‎认真‎投入‎到绘‎画上‎,孩‎子们‎的天‎赋和‎想象‎力让‎我们‎欣喜‎、惊‎叹。‎ 我‎们的‎授课‎
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绘画课教学总结绘画课教学总结 绘画课教学总结李曼宁今天下午我 和夏敏程教授了一节绘画课,小朋友们绝大部分都很积极,都认真投入到绘画上,孩子们的天赋和想象力让我们欣喜、惊叹。我们的授课进程是这样安排的,
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‎我们‎的授‎课进‎程是‎这样‎安排‎的,‎首先‎开场‎白引‎入这‎门课‎程,‎告诉‎她们‎绘画‎的分‎类,‎然后‎提出‎两点‎上课‎要求‎:1‎,纪‎律。‎强调‎安静‎投入‎的氛‎围。‎2,‎作业‎
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