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约有48篇，以下是第 31 - 40篇
docx 01-02王华《消息二则》2课时.docx
课《消息二则》教学设计一、教学目标 1、知识与技能 （1）准确认读并理解“溃退、泄气、督战、摧枯拉朽”等词语。 （2）了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。 （3）培养学生阅读探究的能力。 2、过
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doc 03-04王华《济南的冬天》教学设计2课时.doc
济南的冬天教学设计 【教学目标】 知识呾能力目标： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把插作者的感情。 2、过程呾方法目标： 学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。体会拟人、比喻等修辞
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docx 725科创学院建筑系王前华个人总结
725科创学院
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doc 第一步骤所需文档：个人自我诊断SWOT分析表王玉华
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doc 任务表单：个人自我诊断SWOT分析表-王庆华
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doc 王维华自我诊断SWOT分析表(1)
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docx 01-02王华《春》教学设计2课时.docx
01-02王华《春》教学设计2课时.docx01-02王华《春》教学设计2课时.docx01-02王华《春》教学设计2课时.docx
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docx 05-06王华《雨的四季》教学设计2课时.docx
《雨的四季》教学设计【教学目标】 1.知识与技能 （1）培养学生朗读能力，体会文章的语言美。 （2）抓住景物特征，把握文章线索，理解内容。 2.过程与方法 （1）在诵读中，分析四季的雨的不同特点，体会
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docx 07-08王华《古代诗歌两首》教学设计2课时.docx
《古代诗歌四首》教学设计【教学目标】 1、知识技能方面： （1）了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达的思想感情。 3．准确朗读并默写两首古诗。 4．品味语言，体
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docx 15-16王华《世说新语》二则教学设计2课时.docx
《世说新语》二则教学设计【教学目标】 1、知识与技能 学习时对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。 2、过程与方法 在自主、合作、探究的学习方式中，理解课文。 3、情感、态度与价值观 结合文中人物的
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