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学生在课堂上应注意哪些礼仪
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doc [工作总结]课堂质量评估学生评教工作总结
ojl[工作总结]课堂教学质量评估学生评教工作总结

山大教学通讯

2007 年第 8 期(总第 95 期)

课堂教学质量评估(学生评教)工作总结
2007 年 1 月 15 日至 3 月 11 日(上学期期末考试开始至本学期开学 第一周)期间,我们对 2006-2007 学年第一学期全校开设的必修、选修 课程进行了课堂教学质量评估(学生评教)工作,现总结如下: 一、基本情况 继续延用山东大学课堂教学质量评估指标(学生用表),面向全校 40 个单位开设的 1682 门必修、选修课程(不包括非单独开课的重考课 程),以 3346 人次(含一名教师开设多门课程)主讲(任课)教师为对 象,进行了课堂教学质量评估工作。 由各学院组织本科(含交流生)、高职学生,采用网上点击评估的 方法进行。学生对 19 项二级指标逐项评价打分,并填写主观评价意见或 建议。本学期开学第二周起,评估办公室对学生的评估结果进行了汇总、 统计,应用 SPSS 统计软件对汇总信息进行分析,在学校和本科教育网上 公布了各学院学生参评率,公布了课堂教学质量的评估结果。同时,主 讲(任课)教师可以通过个人信息登录课堂教学评估页面,察看本人的 课评结果。 评估办还将学生对各单位教师的主观评价结果进行归纳整理, 以电子邮件的形式发送给各单位分管教学工作的副院长(主任),以便 于有针对性地开展课堂<a name="page"></a>
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