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pdf 异构络中的无线资源管理研究
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pdf 异构无线络中的资源配研究
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doc 同课异构总结
同课异构总结总结,小结,心得,同课异构,同课构报道,反馈意见
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doc 同课异构总结
旗杆小学同课异构活动总结2011 16日,我校组织开展了数学同课异构研讨课。本活动旨在让不同的教师面对相同的教材,采用不同的教学模式和方法,针对学生的实际情况,结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,
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doc [工作总结]同课异构活动小结
pw1[工作总结]同课异构活动小结

“送教到校”同课异构活动小结 送教到校” 到校
为了进一步提高我中心校教师教学水平,结合县教育局送教到校,我校数 学科组于 2011 年 5 月 13 日我校开展了“同课异构”教学研讨活动。大家思 想上高度重视,深钻教材,精心设计教学环节,使同一节课的教学呈现出异 彩纷呈的画面。 一、亮点赏析: 1、送教教到校教师授课风采各异,形式多样,使人耳目一新。 “同课异构”活动的本身属性决定了授课教师风采形式的多样化。对教材 的把握和教学方法的设计同中求异,异中求同。让人感受到了不同的授课风 格,在鉴赏中寻找差异,在比较中学习特性。如三年级两位教师同授《认识 几分之几》,风格各异,各具特色。钟光莲老师由复习几分之一入手,板书 设计简洁而合理,让学生动手动口注重把知识落实在学生的笔头上,体现了 钟老师良好的数学素养和扎实的教学基本功;陈海青老师教风简洁、抓住知 识的生长点,游戏导入,让学生尝试独立解决例题,教学中注重学法指导, 体现了先学再讲的理念。五年级刘广智老师能创造性的使用教材,将复式折 线统计 图与生活实际整合,课件独具匠心,教具准备 丰富, 调动了学生学习的积极性;培养学生积极探索、 主动发 现、自主建构知识的学习方式;总之上课的几 <a name="page"></a>
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doc 同课异构总结
开展“同课异构”活动提高课堂教学有效性2012年3月9日,曹庄乡中心校邀请单县李田楼乡吴老家小学教师董绪伟、单县北城小学教师王琪,曹庄乡樊灿、马文、臧峰、付华四位教师,在曹庄乡中心小学多媒体教室进行“
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pdf CF挑战模式攻略八大密钥助你通关挑战赛
当前文档由后花园网文自动生成,更多内容请访问HTTP://WWW.HHYWW.NET CF挑战模式攻略八大密钥助你通关挑战赛 来源于:驱动中国 穿越火线挑战模式。包含元素有恐怖分子、机械化部队、怪物等
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房地产开发企业密钥办理流程
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doc 学籍学历管理平台密钥更新说明
学籍学历管理平台密钥更新说明
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