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闽侯大义中学闽侯大义中学 吴建秦写作背景:普法战争爆发,法国惨败,普鲁士占领了阿尔萨斯等法国的三分之一以上的土地。阿尔萨斯被占领后,侵略者实行文化侵略,强迫当地学校改用德语。课前练习:哽住()祈祷(
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多灾多难的祖国啊,我拿什么来爱你请读爱国名篇<最后一课>锯j踱du 挟ji 匙shi哽gng应该掌握的词:宛转:这里指鸟声抑扬动听。踱来踱去:慢步行走。诧异:觉得十分奇怪。哽住:声气阻塞。都德(184
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培训目的1、提高培训技能通过对培训知识、经验、感悟的讲授与传播,经过大家工作中的应用与创新,不断提升员工职业技能与职业素质,以适应职业岗位的需要。2、交流培训心得你是全力以赴还是尽力而为?你是全力以赴
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都德(18401897)十九世纪下半叶法国现实主义作家。时代背景du lngnngnngtititiqingqingjing小说常识通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物社会环境:交待时
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最后一课教学目标:  1.学习本文通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。   2.利用课文中的情节,不失时机地进行爱国主义教育。   教学设想:   1.安排三课时。   2.教学重
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2015---2015学年度第一学期 上好期末安全教育的“最后一课”总结 学期即将结束,为提高学生安全意识和防范意识,让孩子们度过一个安全健康、快乐祥和的寒假,日前,邳州市陈楼镇竹园小学组织师生认真
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语文教学软件设计制作张国生阅读1背景 练习 阅读2 感知 作者 阅读3 上页 下页 返回• 1870上页 下页 返回上页 下页 返回•上页 下页 返回••上页 下页 返回•上页 下页 返回上页 下页
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2016一课三会思想汇报 以下是为大家整理的《2016 一课三会思想汇报》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索思想汇报频道与你分享! 2016 年关于两会的思想汇报范文3 2016一课三会思想汇报 第一
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最后一课 下文是关于最后一课,阅读答案相关内容,希望对你有一定的帮助::《最后一课》课内阅读及答案《最后一课》课内阅读: 平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就在街上也能听到。开课桌啦,关课桌
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最后一课教学设计课题:6最后一课执教人:授课时间:教学目标【知识与能力】1.了解小说的时代背景。2.理清小说情节发展的四个阶段。3.理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4.分析韩麦尔先生形象。5.分
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向豆丁求助:有没有解一元一次方程课件?

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