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1000以内
数的
认识doc2222
《1000以内数的认识》教学设计 教师:张芳 题:1000以内数的认识 教学内容:75 学习目标:知识与技能:经历数数的过程,掌握数数的方法,会数1000 以内的数,认识计数单位“百、千”,初步体会两
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页码:4页
时间:2017-06-20
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第三章
数的
记法
韓崑河主任第三章 數的記法一、記數的方法:人類有數的概念是起於何時已不可考,,但人類記數的方法由歷史上卻可找到一些證據: 1.以我國而言,在沒有文字以前,先民以結繩來記數,而一般均認為其結繩乃以1 3
价格: 10.00豆元
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页码:5页
时间:2017-06-28
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doc
P29-30
数的
顺序
《数的顺序》课时教学计划施教日期 教学内容书P29~30 例题、试一试及“想想做做”第1~4 教学目标1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步理解100 以内数的顺序、含义和排列规律,
价格: 10.00豆元
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页码:2页
时间:2017-05-19
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求一个
数的
几倍是多少
求一个数的几倍是多少
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大小:17.0K
页码:2页
时间:2017-05-01
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一位
数的
直加
一位数的直加一位数的直加 目标:学会拨珠1-49,一位数的直加 内容: 1、学习拨珠1-49 2、一位数的直加 难点:小数加大数 准备: 1、《摘苹果》 2、49以内的珠译数卡片 过
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页码:2页
时间:2018-01-18
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水
分
配系
数的
三维构效关系
20水分配系数的三维构效关系 (Materialsandmethods)1.1 1.1.2 CoMSIA模型 CoMFA和CoMSIA (Resultsanddiscussion)2.1-lgSw
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时间:2019-04-05
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细
数
那些年奶茶加盟店
的
陷阱
细数那些年奶茶加盟店的陷阱
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页码:3页
时间:2018-09-22
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菲波
数的
组合学应用
菲波数的组合学应用菲波数的组合学应用菲波数的组合学应用
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时间:2024-05-16
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小升出奥
数
单位1
的
题
解应用题方法一转化单位::“1” 教学目标: 学会用‘转化单位1的方法解答分数应用题。 灵活应用所学的方法解应用题。 教学重点: 学会用‘转化单位1 的方法解答分数应用题。 教学难点: 灵活应用所学的
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时间:2018-12-24
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坐享
数
千万提成
的
电老虎
坐享数千万提成的电老虎国家电网公司一名主管招标采购的项目经理,事先与电气公司约定事成按中标金额一定比例收取提成,短短三年时间内20 余次收受中标企业贿送的2700 余万元好处费。2017 月26日,陕
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页码:8页
时间:2019-01-18
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