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pdf 存量时期建设规划引导——以英国规划系为鉴
摘要:我国部分地区已进入存量规划工作时期,然而当前目标导向型的蓝图式规划引导,通则式的规划许可制度并不适应的存量规划的性质。本文基于以上两大问题,借鉴英国的规划体系,探求其如何将规划引导指向城镇现实问
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pdf 做好用户引导不仅仅是设计师工作
做好用户引导不仅仅是设计师的工作
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pdf 应用超声引导下麦默通旋切系统切除乳腺恶性病灶可行性分析
应用超声引导下麦默通旋切系统切除乳腺恶性病灶的可行性分析2015届硕士学位论文3个人简历应用超声引导下麦默通旋切系统切除乳腺恶性病灶的可行性分析2015 届硕士学位论文4基本情况:姓名:张璠 性别:女
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pdf 业者食安危机管理顾客再购买意愿之探讨以明新科技大学生为...
明新科技大學企業管理系 發放問卷的對象是明新科技大學學生,在把收集到的有效樣本數據,利用EXCEL進行敘述、交叉、相關以及 ANOVA 同時也要感謝在分析統計上處處教導我們的詹慧雯教授,真是讓我們受益
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pdf 学生发展为中心三三制本科人才培养系构建实施
南京大学双创办常务副主任高新房 2016年10月29日 国务院办公厅〔2016〕35号文(2016年5月8日) 《关于建设大众创业万众创新示范基地实施意见》 28个区域和单位先期开展示范基地建设 高校
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pdf 学生职业能力评价研究实践课题研究工作总结报告
pct[工作总结]高职学生职业能力评价的研究与实践课题研究总结报告/>
高职学生职业能力评价的研究与实践 课 题 研 究 总 结 报 告<br />
一、课题来源与研究过程 本课题作为 2001 年上海市教育科学研究项目—— 《大学生实践能力评价的 研究》的一项子课题,于 2001 年正式立项。该项目课题组由江彦桥教授任组长, 冯伟国教授为副组长。子课题由冯伟国教授负责。 (见附件一) 高职教育的特点是以职业能力的培养为本位,强调对学生实际工作能力的培 养,但是职业能力如何进行有效地、科学地评价,是高职教育研究的难点也是热 点课题,解决这一问题,对于推进高职教育教学改革、提高教育质量具有重要意 义。根据《大学生实践能力评价的研究》项目研究方案,本课题研究目标是:研 究和探索高职学生实践能力评价的可行性和有效性, 构建高职专业的实践能力评 价体系,提出相应的能力评价标准。据此目标,课题组制定了理论研究与改革实 验相结合的研究方案,决定在开展理论研究的同时,确定《市场营销学》课程为 改革实验课程。整个改革实验过程历经三个阶段,逐步扩展。 1. 2001 年, 改革的理论准备阶段。 引进和借鉴英国的先进职教产品——BTEC 课程,深入开展理论研究,形成高职教育能力培养目标模式以及课程模式、实践 教学评价模式的基本理论观点, 制定课程改革的行<a name="page"></a>
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pdf UIAccessibilityContainer 非正式协议
UIAccessibilityContainer 非正式协议
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pdf UIAccessibilityAction非正式协议
UIAccessibilityAction非正式协议
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pdf 战略规划和技术援助非正式工作组作用和职能暂定议程议题810
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pdf 非正式组织对国有企业人力资源管理影响分析
非正式组织对国有企业人力资源管理的影响分析
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向豆丁求助:有没有高校学生非正式群体的教育与引导?

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