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教师教育学院顾玲君是指执教者根据制作的教学设计方案或课件,自主选择 “教学片断”或“环节”进行模拟上课、板书,要求能够突出新课程理念,体现创新精神和课堂教学研究能力,充分展示自身驾驭课堂教学能力的艺术
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基于核心素养的听评课赵占良2017年5月18日一、听评课活动存在的问题 二、关于听课 三、关于评课 四、一堂好课的标准一、听评课活动存在的问题 散漫化:目标不聚焦,听课盲目,评课哄抬 表面化:就事论事
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基于核心素养的听评课赵占良2017年5月18日………2007 2+1123456……112 23 34 45 56 67 78 8123456……
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--22.04.2019有效评课--课堂观察的研究与实施有效评课--课堂观察的研究与实施一课程定位二教学资源四教学设计三教学方法和手段五教学效果六教学创新重点 重点22.04.2019有效评课--课堂
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课程内容提要1、新法条件下规章制度的重要意义、制定修订公布程序、法律责任2、用工行为、劳动关系与劳动合同三者关系与法律责任3、劳动合同订立程序与合同重点条款的理解运用(试用期、合同期限、培训与服务期、
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向豆丁求助:有没有数与形评课稿?

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