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[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复
数
代数
形式的加、减运算及其...
[人力资源管理]东莞市校本教材第3章3复数代数形式的加、减运算及其几何意义
一、回顾旧知
1.上一节,我们主要讲了什么? 上一节,我们主要讲了什么? 上一节
实数系
扩充到
复数系
我们依照这种思想, 我们依照这种思想,进一 步讨论复数系中的运算问题 复数系中的运算问题. 步讨论复数系中的运算问题
2.向量的加法与减法的法则 2.向量的加法与减法的法则 平行四边形和三角形法则
二、新课导入
我们知道实数有 我们知道实数有加、 实数 减法等运算 且有运算律. 等运算, 减法等运算,且有运算律 加法交换律: 加法交换律:a+b=b+a; 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 加法结合律:
那么复数应怎样进行加、 那么复数应怎样进行加、 减运算呢? 减运算呢?
3.2.1
1、我们规定,复数的加法法则如下: 、我们规定,复数的加法法则如下:
是任意两个复数, 设z1=a+bi, z2=c+di 是任意两个复数,那么
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.
即:两个复数相加就是 两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加 虚部与虚部分别相加. 实部与实部 虚部与虚部分别相加 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数. 很明显,两个复数的和仍然是一个确定的复数.
探究
思考… 思考
2、复数的加法满足交换律、结合律吗? 、复数的加法满足交换律、结合律吗?
我们规定了加法的运算法则, 我们规定了加法的运算法则,这
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时间:2012-09-27
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2008-2009学年第二学期《线性
代数
》-河套学院
河套大学机电与信息工程学院2008-2009 学年第二学期2008 供用电技术、应用电子、电气自动化、矿山机电专业《线性代数》结业试题 命题人:张晓军一、填空题:每小题4 分,共20 分.把答案填写在
价格: 10.00豆元
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时间:2017-04-12
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企业网的应用与系统集成-
高等
职业院校人才培养工作状态
第11章企业网的应用与系统集成第11章企业网的应用与系统集成11.1企业应用系统模型11.2 计算机集成制造系统(CIMS) 11.3 电子商务11.4 智能大厦11.5 系统集成与集成自动化系统第1
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时间:2018-06-03
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关于
高等
职业院校人才培养工作新评估方案的介绍
一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾二、新方案评估工作目标 三、新评估方案的特点 四、试点评估情况介绍一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾 (一)成效 1、促进了高职教育理论的学习与研讨; 2
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时间:2017-03-04
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高等
燃烧学讲义第8章(郑洪涛4学时)
主讲人:郑洪涛第八章层流预混火焰• 8.1 概述• 8.2 物理描述– 8.2.1 定义– 8.2.2 重要特征– 8.2.3 典型的实验室火焰• 8.3 简化分析– 8.3.1 假设– 8.3.2
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页码:72页
时间:2017-06-12
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广告学院-巴黎
高等
广告学院
广告学院-巴黎高等广告学院 巴黎高等广告学院。巴黎高等广告学院隶属于英赛克高等商学院集团。 简称“巴黎高广”。在法国广告界鼎鼎大名。是法国最有影响力的广告创意与传媒学院之一。其广告设计和创意专业位
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页码:2页
时间:2018-08-29
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高等
学院预备班学生生活报告
高等学院预备班学生生活报告
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页码:2页
时间:2011-08-06
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高等
职业院校人才培养工作评估
高等职业院校人才培养工作评估高等职业院校人才培养工作评估高等职业院校人才培养工作评估
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大小:49.5K
页码:10页
时间:2013-06-03
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高等
资源管理-洁净生产与工业生态Energyandindustrial-康宁大学
industrialecology康寧大學休閒資源暨綠色產業學系指導教授:胡子陵教授研究生: 許啟亮清潔生產之意義「清潔生產」的觀念源起於1974年美國3M公司所提出「污染預防划得來(Pollutio
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时间:2018-12-02
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高等
职业院校创业型人才培养
高等职业院校创业型人才培养
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时间:2017-07-17
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