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学生
小组
评价总结
由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同,因此开展小组间的合作学习,能够实现优势互补,促进知识的建构,培养学生的合作意识,给每一个学生创造主动参与学习过程的机会,促进学生的个性发展。通
价格: 10.00豆元
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页码:33页
时间:2019-03-14
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小组
的口号大全
小组的口号大全
价格: 10.00豆元
大小:47.18K
页码:57页
时间:2019-03-14
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小组
实践活动总结
小组实践活动总结小组实践活动 小组实践活动总结篇二:暑期实践小组第三天活动总结 暑期实践小组第三天活动总结 首先,由工作人员陈老师带领我们参观喜临门,我们的记者负责跟老师交流,摄影组负责记录过程。根据
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页码:69页
时间:2019-03-14
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成立
小组
实施方案
成立小组实施方案篇一:关于成立(学习小组)的活动方案 关于成立“学习小组”的计划方案 (试行稿) 成立目的:为进一步落实创建特色班级活动方案中的品牌班级里的“学习班级”,提高班级整体学习水平,使每一位
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页码:96页
时间:2019-03-14
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追梦
小组
各种口号
口号小组 追梦小组及口号 追梦小组竞争口号 篇一:学习小组个性口号与名称集锦[1] 学习小组个性口号与名称集锦 最佳答案 0801 永远的first书海拾贝 阳光先锋 纯真年代 理想彩虹 0802 希
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页码:64页
时间:2019-03-16
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乒乓球兴趣
小组
活动总结
乒乓球兴趣小组活动总结乒乓球兴趣小组活动总结 一、基本情况:本学期所辅导的乒乓球队员主要是由三、四、五、六年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的活动开展,队员的运动水平不断提高。 二、取得的
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时间:2019-03-30
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声乐
小组
活动总结
声乐小组活动总结声乐兴趣小组活动总结 声乐兴趣小组活动总结 在本期的兴趣小组活动中,我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学都要求有机会再进行学习。同
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时间:2019-03-30
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学习
小组
规章制度
学习小组规章制度小组合作学习规章制度--李锋 小组合作学习管理制度 铁力市第一中学 班主任 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级
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页码:91页
时间:2019-03-30
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小组
合作学习规章制度
小组合作学习规章制度小组合作学习管理制度 小组合作学习管理制度 初一(94)班 班主任 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学
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页码:97页
时间:2019-03-31
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小组
工作计划书
小组工作计划书.Zmy591 一、指导思想以邓小平同志“三个面向”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导,以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件为依据,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力
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时间:2019-03-31
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