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pdf 以图象为导向“导数”部分教学内容设计
.切线的斜率等于0,也就表示在该点的导数等于0,也就是切线平行于x轴.斜率存在情形说明以光滑曲线为例,说明导数和单调性的等价条件.以函数 的区别.一阶导数和二阶导的运用(难点)二阶导的意义是凹凸性.以
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pdf 高职税法课程微课教学设计探讨——以工资薪金个人所得税算为例...
广西教育622016.1【摘要】介绍微课及其特征,分析高职税法课程运用微课的优势和必要性,提出高职税法课程微课教学设计思路及方法,并进行反思与总结。 【关键词】高职 税法 教学设计【中图分类号】G【文
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《快乐的铁匠》教学设计教学内容:《快乐的铁匠》教学年级:花城版四年级上册教学内容分析:歌曲《快乐的铁匠》是根据德国音乐家亨德尔创作的《古钢琴组曲》的最后一曲《变奏曲》填词而成。歌曲由两段组成,歌曲旋律
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火焰中的文化教学设计第二课时李改霞一、创设情境1.欣赏编钟音乐。师:同学们,我们先一起来欣赏一段神奇的音乐,欣赏着音乐,你能想到什么,仿佛看见了什么?2.学生交流自己的感受。3.猜猜这段音乐是用什么乐
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pdf 基于能力培养人力资源管理专业课教学内容设计_以绩效管理课程为...
2010年6月第 29卷第 6期黑龙江教育学院学报Journal HeilongjiangCollege EducationJun.2010Vol. 29 No. 6  收稿日期: 2010 29基金
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pdf _人力资源管理_课程实践教学设计再思考
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pdf 任务驱动法与头脑风暴法在字体设计课堂教学使用
周刊2014年第88期(下转第 172 在职业学校的艺术类专业课教学中,要做到让学生真正融入课堂、参与课堂,将动脑与动手能力的训练结合起来,需要从学生的实际情况出发,利用“任务驱动法”与“头脑风暴法”
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pdf 大连大课程教学设计评审工作总结
大连大学课程教学设计评审工作总结
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pdf 艺术设计创意实践实验教学示范中心规章制度
艺术设计创意实践实验教学示范中心规章制度现代设计艺术学院 二〇一〇年四月八日 云南财经大学现代设计艺术学院 设计艺术创意实践中心实验课教学质量评估指标.........................
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向豆丁求助:有没有窗前的气球教学设计?

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