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新课标培训的心得范文
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语文教学改革二十多年了，但语文教学的现状仍不尽如人意。盲目性、接受式、分析式、封闭式、功利性仍普遭存在，面对语文教学的现状，我们语文教育工作者不得不反思。21世纪的语文教学再也容不得花样翻新式的把戏了
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新课标实施的教学总结
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到目前为止,新课标的实施已经接近一年的时间,在一年的摸索与探讨过程当中,我总结出一点教学的得失,令自己收获不少,也为今后改进自己的业务水平提供帮助.重视新课的导入 在往常的教学中,教师往往采用上节课的
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新课标培训体会
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新课标培训体会
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新课标培训方案
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新课标培训方案
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新课标落实计划
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新课标落实计划计划,落实,打算,新课改,新课标,新课程标准,落实新,语文新课标,新课标英语
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新课标学习活动总结
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xx中心校学习新课标活动总结 2011 年版《义务教育课程标准》是在总结数年来全国课改实验的基础上，国家教育部进行了修订，并于 2012—2013 学年开始实施的。因此，为了全镇教师准确理解新课程标准
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新课标近形词联想
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（高考资料）第十一章 构词法与近形词联想 able能够adj. unable 不能够adj. disabled 残废的adj. table 桌子n. tablet 药片n. stable 培训基地n.
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金太阳新课标资源网
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轧辊放射源 探测器 2012年高考题 1．（2012 上海卷）．与原子核内部变化有关的现象是（ （A）电离现象（B）光电效应现象 （C）天然放射现象 （D）粒子散射现象 答案：C 2．（2012 上海
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新课标新理念新要求
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2003版本高中历史课标前言——课程性质、课程的基本理念、课程的设计思路课程目标——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观内容标准——必修课程、选修课程实施建议——教学建议、评价建议、教科书编写建议
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说课标·说教材定稿
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说课标说教材苏教版八年级语文下册第三单元教材华县金惠中学——郭娜课标教材建议教学建议评价建议课程资源开发编写体例教材整合编排特点内容结构总目标课程目标说课流程知识与技能情感态度与价值观总目标过程与方法
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