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9.10职业经理人之---卓越绩效下的EHS价值培训教材
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面向卓越绩效的六西格玛管理1
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[经济/管理]_卓越绩效_标准透视_员工的学习_发展和员工满意度
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cfe[经济/管理]_卓越绩效_标准透视_员工的学习_发展和员工满意度/>
解读新标准<br />
中国标准化 &’’()*’<br />
“卓越绩效%标准透视<br />
——员工的学习、 发展和员工满意度<br />
!<br />
李晓光<br />
当人类社会逐步进入知识经济和信息时代， 学习 能力成为组织竞争力的主要表现形式， 谁的学习能力 比竞争对手更强更快，谁就能够获得持续的竞争优 势。作为组织学习主体的员工， 已经成为组织保持长 期竞争能力的主要甚至是惟一资源。那么， 人力资源 应该如何充分地挖掘和加以利用呢？ 卓越绩效标准第 五类提出了工作体系、 员工的学习与发展、 员工的权 益与满意程度等三方面要求。本文将就员工培训、 职 业生涯管理、 以及员工满意度等方面展开说明。<br />
素质评价以及员工绩效考核的结果是培训需求的依 据和参考， 并在此基础上制定培训计划。在培训资源 配置方面， 要按照组织战略对人力资源的具体要求来 设置课程、 编写或选用教材、 组建师资队伍、 配置教学 设备等， 这是使培训达到预期效果的保证。同时还需 要建立一套完整的培训管理制度体系， 包括培训计划 管理、 课程管理、 教材管理、 师资管理、 学员管理、 教学 设备管理以及经费管理等。 培训实施过程的检查和效果评价是有效培训的 关键。要加强培训实施中的过程控制， 确保培训实施 与培训计划的一致性。 有关培训的效果评估<a name="page"></a>
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卓越公司内部管理问题分析及其对策研究
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第一章绪论 4小企业并没有建立风险保障体系，没有良好的商誉和资金的支撑，所以很难有稳定的供应商愿意与他们签订合约，更没有实力进行套期保值、远期贸易等手段来规避铜线价格变动所带来的高风险，当铜线价格上涨
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确保企业合规卓越
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世界级卓越企业-光宝科技
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GRIG4 Japan之數據。為因應全球資、通訊產業的轉變，2013年底起動子公司整合計畫，將其轉投資子公司陸續併入母公司體制內，2014年間順利完成整合建興、光林、力信、動力儲能、光寶移動、大陸東莞
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