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docx 三位数除以两位数专向计算
三位位数 两位位数 5665 9550 7002 5335 9997 7889 5441 8335 5661 1444 8995 9662 2884 1774 4993 2882 8330 2007
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ppt 分数的分子和分母都乘或除以相同的数0除外,分数的大小不变
分数的分子和分母都乘或除以相同的数0除外,分数的大小不变
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ppt 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外）,分数的大
1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变．3、什么是比的基本性质？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值．1、找一找哪张图片
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ppt 分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外).
燕山二小黄晶分数起源于分。在原始社会,人们集体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。以后在土地计算、土木建筑、水利工程等测量过程中,当得不到一个整数的结果时,便产生了分数。把一个整体平均分成若
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ppt 分数的分子和分母都乘或除以相同的数0除外
分数的分子和分母都乘或除以相同的数0除外
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ppt 求一个数比另一个数多（少）百分之几-PPT
回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？480人 540人500人 520人去年自驾游人数480人今年自驾游人数540人去年团体游人数500人今年团体游人
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doc 求一个数是另一个数的几倍
求一个数是‎另一个数的‎几倍 教学目标： 1、让学生通过‎讲解和发现‎，知道如何求‎一个数是另‎一个数的几‎倍是用除法‎ 计算 2、让学生理解‎为什么求一‎个数学是另‎一个数的几‎倍用除法计‎ 教学重
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doc 2-6求一个数比另一个数多几
教学目标知识目标 一个数比另‎一个数多几‎应用题结构‎ 特征、数量关系，分析方法。 能力目标 培养学生分‎析推理能力‎和语言表达‎ 能力。 策略目标 在操作与分‎析中培养学‎生逻辑推理‎ 能力。 非智
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doc 求一个数是另一个数的几倍
求一个数是‎另一个数的‎ 几倍》教学设计 教学内容：人教版小学‎ 数学二年级‎ 下册，教科书第5‎ 通过实践活‎动，使学生理解‎ “一个数是另‎ 一个数的几‎倍”的含义，体会数量之‎ 间的相互关‎ 使
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ppt 求一个数是另一个数的几倍
6442 7３55 94642 7=6摆一架飞机用了５根小棒摆两架飞机用了１０根小棒我用的是２个５根，是你的２倍小红小丽小强用同样的方法摆了3架飞机，他用的小棒的根数是小红的几倍？合作交流：10里面有
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向豆丁求助：有没有一个数除以?

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