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约有185篇，以下是第 1 - 10篇
doc 三位数乘两位数案
三位数乘两位数教学目标： 辰光学校做广播操，在前院和后院做操的一共有114排，每排有21名同学，问辰光学校一共有多少名同学做广播操？ (1)在精确计算之前，应引导学生估计一下三位数乘两位数的积的大致范
价格： 10.00豆元 大小：36.5K页码：17页时间：2019-05-08浏览：0
ppt 比较两位数的大小培训资料
<=等于号一年级（3）班42371 101112 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38
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doc 一位数的直加
一位数的直加一位数的直加　　目标:学会拨珠1-49,一位数的直加　　内容:　　1、学习拨珠1-49　　2、一位数的直加　　难点:小数加大数　　准备:　　1、《摘苹果》　　2、49以内的珠译数卡片　　过
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doc 《两位数乘两位数》的教学设计路丽华
《两位数乘两位数》的教学设计一、课题名称 两位数乘两位数 二、教材分析 学生在以前的学习中已经掌握了两位数乘一位数口算方法和两位数乘整十数的相关知识，这为进一步学习两位数乘两位数做了一定的铺垫。要强调
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doc 1两、三位数乘一位数的进位乘法薛城郭妍
两、三位数乘一‎位数（一次进位）笔算乘法 课题： 两、三位数乘一‎ 位数（一次进位）笔算乘法 教学内容： 青岛版小学‎数学三年级‎ 上册16——17 教学目标：1. 探索经历两‎、三位数乘一‎位数一次
价格： 10.00豆元 大小：626.5K页码：6页时间：2017-09-24浏览：0
doc 《两位数乘两位数》的教学设计路丽华
《两位数乘两位数》的教学设计一、课题名称 两位数乘两位数 二、教材分析 学生在以前的学习中已经掌握了两位数乘一位数口算方法和两位数乘整十数的相关知识，这为进一步学习两位数乘两位数做了一定的铺垫。要强调
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ppt 中位数和众数
20.1.21引言 作为描述数据平均水平的统计量，平均数广泛应用于生活实际中，例如我们经常听到诸如 “居民人均年收入”“人均住房面积”“人均拥有绿地面积”等术语．但如果我们不了解平均数的特点，数据分析
价格： 10.00豆元 大小：1.32M页码：13页时间：2018-07-30浏览：0
doc 两位数乘两位数
两位数乘两‎位数 笔算乘法（不进位） 教学目标： 让学生经历‎发现两位数‎乘两位数的‎计算方法的‎全过程，体验计算方‎法的多样化‎。2、通过比较各‎种方法的优‎点和不足，寻找最佳方‎法，训练学生掌‎握
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doc 三位数减三位数
学习内容：三位数减三位数不连续退位学习目标： 1、经历探索不连续退位减法计算方法的过程，能计算三位数减三位数（不连续退位），学会减法的验算方法，并且养成良好的验算习惯。 2、在解决问题的过程中，能独立
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ppt 三位数加三位数
122=393（种）答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?271 31=302（种）答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。想一想271 7111
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