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知识管理知识管理2知识管理3知识管理43/23/20199:19 PM 商学院（常州）9.1.1 组织知识存贮的定义与主要重点• 是指组织将有价值的知识经过选择、过滤、加工与提炼后，存贮在适当媒介内以
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、人性的假识，最初是由美管理心理 国家道格拉斯 管理策或每一识管理措施 决的背后，都必有某些识于人性本识及人性行识的假定。Unit Aim LearningObjective individualit
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金卫东•当年饲料市场形势分析•“打破外资企业垄断，创民族饲料品牌”-禾丰公司创业初衷•成长历程---千重困难万重险，众志成城始向前“世上的事情分为可能和不可能，禾丰人认为困难属于可能”•公司发展及现状
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淡江大學講座教授淡江大學講座教授楊朝祥 當今天下，誰是首富？當今天下，誰是首富？ 製鞋的公司比不製鞋的公司賺得少！製鞋的公司比不製鞋的公司賺得少！ 。以以「產值」而論，知識經濟以高科技、新知「產值」而
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知识体系复习 练习树树树记叙文诗歌说明文议论文应用文现代文图示按体裁写作基础知识阅读树树古诗词(旧体诗)古代散文乐府诗曲古体诗近体诗记 雅注释要求树作者作品姓名时代地点评价所学课文代表作出处口诀:名时
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教学纲要第二节第三节第一节第四节知识拓展第五节2019-3-23第1页教学纲要第二节第三节第一节第四节知识拓展第五节 教学纲要第二节第三节第一节第四节知识拓展第五节 教学纲要第二节第三节第一节第四节知
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資訊科技•學科技？用科技？•用於 鱷璇緤11111111144487 看看 古古怪•8vvvvvvv•9方法•
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项目一认识Protel DXP 2004知识目标：了解印制电路板的设计流程。了解Protel DXP 2004相关知识。熟悉Protel DXP 2004原理图编辑环境。技能目标：安装和卸载Prote
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的角度看，知识是客识世界的主识 来反映，是识事物 体事物的感性知识或表象，于感性知识；有识表识识识于 属事物的 育心理的角度 其识境相互作用后识得的一个体 与切信息及其识识。 Anderson,198
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知复梳理1.定复:形如a+bi（a、bR）的叫做复数数,其中i是复位虚数；注:复通常用字母数z表示，复复即数a+bi（a、bR)可复作z=a+bi （a、bR），把复一形式叫做并复的代形式数数 bR)
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