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实施
分层教学法
培训材料
实施分层教学法培训材料
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同济大济济技济 学ChinesischDeutschesInstitutfrBerufsbildung(CDIBB)derTongjiUniversittInstituteofVocationalEd
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副教授Tel:0531-80683198,18653116139Email:shanbs@163.com山东交通学院职业技术教育学院2引子中等职业学校学生特点 传统课堂学习、应试教育的失败者 讨厌死板
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直接教學法直接教學法直接教學法 直接教學法(direct instruction) (direct instruction) 直接傳遞給學生,並把每節課的時間做適當的安排,以便能以最高的效率達成明確當
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aopa教学法培训
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教学法
教师的困惑:•生源数量减少,学生“素质”很低;• 教师教得很辛苦,学生学得很痛苦;• 教师努力的教,学生茫然的玩;• 教师教了很多,学生学到很少;• 学生学了专业,就业却是转行--- 请一位教师据自已
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教学
分层
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护理教学分层培训总结以下是为大家整理的《护理教学分层培训总结》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索工作总结频道与你分享! 篇一:护理教学分层培训总结 2012 妇产科分层培训总结 丹阳市中医院妇产科护士
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分层
审核
分层审核分层审核分层审核
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分层
沟通
1.部门月度计划制定、提出要求、对计划的结果负全责。2.定期专业能力评估,考核3.横向总结经验、分享,问题整理、解答汇制成教案4.共性问题指导及培训1.要求落实,执行到位(总部提的基础上校长可细化)2
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时间:2017-11-05
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