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doc 相似多边形的性
第四相似图形 学生在第一时已经学过相似三角形对应高、对应角平分线以及对应中线的判定，对相似三角形的性质已有所了解，之前还学过全等三角形的性质、判定，知道了全等三角形的周长、面积是相等的。而研究相似三角
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doc 写出下列流程图图形的功能
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doc 试论商业广告设计中创意图形的视觉表达 .doc
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doc 手形的联想
手形的联想教学目标： 能力目标：从不同的角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。解决教学重难点要点： 通过观察--想象--联想，感知不同角落的手形与身边熟悉事物的联系，通过欣赏、讨论
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docx 手形的联想
最全范文分享--欢迎浏览下载典藏收集--独家拥有 手形的联想 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学习领域：造型•表现课时：一课时 教材分析： 本课属于造型̶
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doc 手形的联想
手形的联想第7课手形的联想 学习领域：造型•表现课时：一课时教材分析：本课属于造型•表现学习领域。本课重视学生个性和创造性思维的培养，在研究中学习，在研究中发现问题，培养创新意
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doc 手形的联想
《手形的联想》教案《手形的联想》教学设计 一、设计意图： 旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中，体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和
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doc 手形的联想
手形的联想
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doc 手形的联想
手形的联想
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doc 手形的联想教学设计
《手形的联想》课时：1 课时 年级：一年级 课业类型：造型、 表现 教学目标 1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想， 探究装饰与结合的美感。 2、情感目标：培养观察生活、
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