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营销总体控制

包含:《营销总体控制.doc》
内有文档:5

主要指衡量和评估营销策略与计划的成果,以及采取纠正措施以确定营销目标的完成。相关工具表格:营销审计指导书、营销审计报告书、营销计划与实际控制表、盈利能力评价指标等。

公司总体战略工具

包含:《公司总体战略工具.doc》
内有文档:13

主要包括:基本竞争战略、QSPM矩阵、竞争优势因果分析模式、竞争战略轮盘模型、竞争战略三角模型、麦肯锡三层面理论、企业使命、企业愿景、企业战略目标、新7S模型、战略陈述、战略钟模型、资源基础模

pdf 学生成绩管理系统
同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文 的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开
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doc 学生成绩管理系统测试报告
《软件测试》课程设计报告题目:学生成绩管理系统院系:软件学院专业:Java程序设计班级:软件一班项目组长:朱佳培项目成员:朱佳培、崔耸、李婷婷、宋依静、李鹏鹤提交日期:2011年6月9日星期四 1.
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doc 学生成绩管理系统可行性分析报告
学生成绩管理系统可行性分析报告因为学院管理需要, 学院教务组自 2008 年引进一套学习成绩管理系统, 该系统最大的功能是可以配合大大方便了教务组的各项工作。 为此, 特决定设计一个教务组统计学生学习
价格: 9.78豆元 大小:24.0K页码:3页时间:2009-03-15浏览:0
doc 学生成绩管理系统
随着计算机和网络的普及,若建立一个C/S结构的成绩管理系统,学生信息的管理通过计算机来实现,将使管理工作系统化、规范化、自动化、从而达到提高学生信息管理效率的目的。 此次设计以Delphi7 为主要开
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doc 学生成绩管理系统
《C++面向对象课程设计》任务书
学生成绩管理系统
1、问题描述
学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。
小学生除了包括学生所有信息外,还包括英语、数学和语文成绩。
中学生除了包括小学生所有信息外,还包括地理、历史成绩。
大学生除了包括学生所有信息外,还包括专业、英语、程序设计和高等数学等课程。
设计一程序能够对学生成绩进行管理
2、功能要求
(1)添加功能:程序能够添加不同学生的记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别,要求学号要唯一,如果添加了重复学号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。
(2)查询功能:可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。
(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生的记录,每条记录占据一行。
(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。
(5)删除功能:主要实现对已添加的学生记录进行删除。如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。
(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。能统计学生人数、总分、单科的平均分等。
(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。
(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。
(9)排序功
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pdf 学生成绩管理系统
课程设计题目与要求实习题目:学生成绩管理系统【实习内容】 C++语言,面向对象的分析与设计。【基本要求】 学生成绩管理是高等学校教务管理的重要组成部分,主要包括学生成绩的录入、删除、 查找及修改、成绩
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doc 学生成绩管理系统
C++程序设计课程设计说明书题目: 学生成绩管理系统 学生姓名: XXX 信息与计算科学指导教师: C++程序设计课程设计任务书理学院信息与计算科学 专业 班级 姓名:XXX 学号:201212030
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doc 学生成绩管理系统可行性分析报告
学生成绩管理系统可行性分析报告 1.引言 由于管理需要,现引进一套学习成绩管理系统,可以便于教务处管理学生学习成绩。 1.1 编写目的 本系统是为了实现学校学习管理优化,便于学生方便查询成绩,通过本系
价格: 4.00豆元 大小:44.0K页码:6页时间:2011-06-01浏览:0
doc 课程设计--学生成绩管理系统
课程名称java 程序设计 指导教师盐城师范学院信息科学与技术学院 2013.6 信息科学与技术学院 题目:学生成绩管理系统 设计的目的和要求: 目的: 加深对JAVA 所学知识的巩固,以及学习JAV
价格: 10.00豆元 大小:358.0K页码:25页时间:2018-12-13浏览:0
doc 原创学生成绩管理系统可行性分析报告
引言1.1 编写目的 建立一个学生成绩管理系统,传统的手工方式,使得数据容易丢失,在统计时易发生错误高,速度慢,而用计算机可以提高工作速度以及数据的准确性,便于管理。在计算机联网后,数据在网上传递,可
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向豆丁求助:有没有学生成绩管理系统总体设计报告?

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