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合作战略工具

合作战略工具

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主要包括：公司层合作战略、四链模型、网络合作战略、业务层合作战略、战略联盟等。

培训实施与教学管理

培训实施与教学管理

包含:《培训实施与教学管理.doc》
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培训实施与教学管理工作中必备的工具表格，例如培训管理流程、培训管理工作清单、培训申请表、培训执行工作核查清单、课前准备表、培训通知书、培训协议书、员工培训出勤表等等。

doc 小组合作学习阶段性总结
2、合作学习培养了学生的组织能力。在组织讨论时，小组长要根据实际情况安排小组成员发言，充分考虑知识的难易度和学生的水平，对于不积极参与的同学还要进行引导教育，大大提高了学生的组织能力。 成员针对自己及
价格： 10.00豆元 大小：98.0K页码：55页时间：2018-09-14浏览：1
doc 小组合作学习工作总结
科学分组对于小组合作学习模式来说是非常重要的一环。每小组成员的组成遵循“组内异质，组组同质”的原则，即根据学生学习成绩、能力倾向、个性特征等进行分组，这样小组合作成员，就可以取长补短，促使学生之间互相
价格： 10.00豆元 大小：93.5K页码：51页时间：2018-09-14浏览：1
doc 小组合作学习规章制度
小组合作学习规章制度小组合作学习管理制度 小组合作学习管理制度 初一（94）班 班主任 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学
价格： 10.00豆元 大小：46.97K页码：65页时间：2019-02-23浏览：1
doc 小组合作学习计划
小组合作学习计划篇一：小组合作学习计划.doc 高中数学课堂教学中小组合作学习方式有效性的研究 《高中数学课堂教学中小组合作学习方式有效性的研究》研究计划 《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“
价格： 10.00豆元 大小：81.56K页码：140页时间：2019-05-28浏览：0
doc 小组合作学习规章制度
小组合作学习规章制度小组合作学习管理制度 小组合作学习管理制度 初一（94）班 班主任 一、学习小组的建立制度1、异质原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学
价格： 10.00豆元 大小：64.94K页码：97页时间：2019-03-31浏览：0
doc 小组合作学习计划
《高中数学课堂教学中小组合作学习方式有效性的研究》研究计划 《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。小组合作学习是同学之间互教互学
价格： 10.00豆元 大小：57.0K页码：5页时间：2019-06-01浏览：0
doc 小组合作学习的探究总结
《小组合作学习的探究》总结半年的课题研究，在不断的探索与实践中，我们全体成员对探究教学中的小组合作学习有了更深刻的认识和体会。 一、明确了探究教学在小组合作学习的意义 小组合作学习是一种通过学生之间相
价格： 免费 大小：45.5K页码：12页时间：2011-09-25浏览：2
doc 小组合作学习工作总结
小组合作学习工作总结树理中学教导处 高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革，改变课程实施过程中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这
价格： 10.00豆元 大小：50.0K页码：11页时间：2013-01-21浏览：0
doc 小组合作学习计划
修石渡小学五年级小组合作学习的计划21 世纪的数学教学活动已不仅仅是为了传授数学知识，更重要的是为了培养学生自主探索、主动获取数学知识的能力。在数学教学中怎样有效的开展小组合作学习活动呢？根据上期我班
价格： 免费 大小：38.0K页码：8页时间：2013-12-12浏览：0
doc 小组合作学习计划
DOC格式，方便您的复制修改删减 小组合作学习计划 第一、学会倾听。学会倾听就是学会与人交谈时，克服浮躁之气和轻漫之举，做到认真而仔细地听取别人的发言，不随意打断或插话。DOC格式，方便您的复制修改删
价格： 10.00豆元 大小：38.0K页码：24页时间：2014-03-18浏览：0

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