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微机原理考研要点总结
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1.什么是最大模式？什么是最小模式？用什么方法将 8086/8088 置于最大模式和最小模式？ 答：最小模式，即系统中只有一个微处理器，所有的总线控制信号都直接由8086/8088，因此，系统总线控制
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1班微机原理课设任务分配
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《微机原理》课程设计指导书一、课程设计的内容 题目一 交通信号灯实时控制系统设计 1、设计目的 使学生根据所学的微机原理和数字电子技术知识，掌握定时/计数器和并行接口在实时控制系统中的应用。加深对中断
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微机原理朱金钧版详解(gx)
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8086/8088一、8086/8088CPU的编程结构 二、8086/8088的存储器组织及I/0组织 三、8086CPU的引脚功能和工作方式 四、8086的操作及其时序1•8086/8088微处理
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微机原理及应用07C语言II2015讲解
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Micro-Computers教学目的:函数和模块化程序设计要求: 掌握程序设计的模块化思路和分层设计思路；掌握如何使用高级语言访问MCU的片上资源难点: 掌握程序设计的模块化思路和分层设计思路 循环
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[工作总结]自0704微机原理课程设计模版
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[工作总结]自0704微机原理课程设计模版
大连理工大学
本科实验报告
课程名称：计算机原理课程设计 学院（系） ： 专 班 学 业： 级： 号： 电信学部 电 气 0804 200881487 李清祥
学生姓名： 成 绩：
2011 年 1 月 13 日
实验 1 运算类程序设计编程训练 一、 实验目的
1. 掌握运算类指令编程与调试方法 2. 掌握运算类指令对各状态标志位的影响及控制条件转移的使用
二、 实验内容
用减奇数法开平方
三、 实验说明及知识点
用减奇数发可以球得近似平方根，以获得平方根的整数部分，N 个自然数之 和等于 N²。若要做的 的运算，那么就可以从 S 数中逐渐减去自然数中的奇数
1、3、5、7……直到结果为 0，然后统计自然数奇数的个数，他就是 S 的平方根。
四、 实验要求与结果
1. 给出程序清单, 并加以适量注释
DATA SEGMENT VAR DW 81 DATA ENDS SSG SEGMENT STACK DB 256 DUP(0) SSG ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,VAR MOV SI,3500H MOV CL,00H MOV DX, 01H MOV AX,[SI] A1: SUB AX,DX JL A2 INC CL ADD DX, 02H JMP A1 CMP AX,DX A2:MOV [SI],CL CODE ENDS END START 设开方数为正整数，存放在 3500H； cL 为减奇数的个数，开始时为 0，每减一个奇数，cL 加 1； dx 为将要减的奇数，开始时为 1，然后每次+2；
结果放回 3500H。
实验结果
2. 画出程序流程图
开始
输入一个十进制数 81 到 AX
初始化 DX=1， CX=0
AX
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客户关系管理考卷
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一、填空题：（每空2分，共20分）1、CRM的核心思想是以客户 为中心，提高 客户满意度 ，改善客户关系，提高企业竞争力 。2、CRM的运营系统主要关注企业的 市场营销管理 服务管理。3、CRM系统中
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[PPT]-微机原理第1~3章总结练习
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11~32第一章概述 微处理器：是指在一块大规模或超大规模集成电路芯片上，把计算机中的运算器、控制器和寄存器集成进去。它是微型计算机的核心部件。 微型计算机：是以微处理器为核心，配上用大规模集成电路制
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PPT-微机原理与接口技术(PPT24)-工艺技术
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Intel8086 8088 Intel 8086 8088 从理论和实践上掌握微机的组成、工作原理、接口电路及硬件的连接，建立微机系统的整体概念，具备微机应用系统软、硬件开发的初步能力。一、计算机基
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西安理工大学《微机原理及应用a 》凡事预则立
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凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废 预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 出处 《礼记中庸》：“凡事预则立，不预则废。” 示
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微机课程总结
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10011B23(D)67Q 1234H 奇数：Bit0=1 偶数：Bit0=0有符号数--计算处理（结果）；来源：. 相对偏移量（Displacement ）（地址）;JG/JL比较（=JNLE/J
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