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群文阅读观点报告
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王晓寅——浅谈“群文阅读”的实践童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜„„搁入自已的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵
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营销人员请反复阅读
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小升初阅读理解echo
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echo主讲阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见。所以统览全片和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文中中的一些重要细节。在统览
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群文阅读
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下猪清升中心小学四1.一组共读一个故事，不同的小组分读不同的故事。阅读时，在书上勾出让人感觉到不可思议的情节，在旁边记录。下面的句型可以帮助大家记录：......的事在生活中是难以发生的。（谁）的..
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群文阅读之动物篇
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主题是“动物”的群文阅读课件，介绍名家笔下描写动物的写法。
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初识群文阅读
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初识群文阅读珙县洛表民族中学尹光琴什么是群文阅读？群文阅读是围绕着一个或多个议题，选择一组文章进行阅读的过程和方式。群文阅读及教学具有单篇阅读和整本书的阅读不具备的意义和价值。单篇阅读、整本书的阅读和
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如何阅读资产负债表
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如何阅读资产负债表,如何看资产负债表,资产负债表如何填写,如何看懂资产负债表,如何分析资产负债表,资产负债表如何编制,如何填资产负债表,如何预测资产负债表,如何填制资产负债表,资产负债表
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2.资产负债表阅读及其项目分析
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第一节资产负债表的阅读第二节 资产负债表主要项目分析资产负债表的快速阅读与分析(四看四分析)一看资产总额及其来源构成,了解企业规模及其负债.二看资产的构成,了解资产构成的合理性.三看异常项目,大致判断
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群文阅读05429
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“龙园小学吴康乐1.参加研讨活动时的感受；2.我对群文阅读的理解；3.分享印象深刻的参赛课；4.我的思考与困惑。群文阅读是什么？群文阅读是群文阅读教学的简称，简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定
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主题阅读实施策略培训资料
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主实实实”实施策略 教学实海水• 打好基实；实生形成正 世界实、人生实、价实实，形成良好性和健全人格 实实、作、口实交实，搜集实理信息 提倡多实多，改实机械、粗 学会学。•3、实实“具 不实以实的分析
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