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doc 高雄市99年度國中數學教師關鍵教學暨ICT教學工作坊
高雄市101年度國中數學補救教學案例格式 1..學生能知道直角三角形各邊的專有名詞。 2. 學生能了解『商高定理』、『畢氏定理』與『勾股定理』命名的由來。 3. 學生能用不同的方法驗證畢氏定理。 4.
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doc 教學流程建議
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doc 教學活動設計表格
20康珮甄21 李佳潤22 黃瓊慧25 吳艾臻26 林子嵐36 第一節直式乘法的教學。 第二節 1. 2.反覆練習小數的加法與乘法，能正確判斷小數點的位置。 第三節 第四節透過小數乘法的比較大小，發現
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doc 教學簡案表格
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ppt 541高效課堂教學模式
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ppt 教學管理实践与思考
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doc 教學工作總結
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ppt 教學品保制度建置之經驗分享-NCUE-教務處
3行動方案(Acti 就業，上班上手」的目標。 力行人才培育 科技 研務創新策略(Strategy)願景 (Vi si on)使命 (Mi ssi on)1-1 教質1-2厚植就業能力1-3 致力國際
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doc 教師教學工作計劃
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doc 提高教學質量為主要教學工作計劃,教学工作计划
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