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pdf 实践教学中的现场管理_6S的应用
中旬刊引言目前，高等职业学校定位专业人才培养目标是高端技能型、技术应用型人才，具有文化知识的积淀，诚信的人格，积极的职业态度，正确的做事方法。[1]社会期望高职院校培养的学生是毕业后能够上岗，胜任一线
价格： 8.00豆元 大小：2.1M页码：2页时间：2017-06-10浏览：0
doc 精细化管理在高职院校教学管理中应用探析
精细化管理在高职院校教学管理中应用探析
价格： 10.00豆元 大小：28.5K页码：6页时间：2017-06-10浏览：0
doc 项目教学法在市场营销教学中有效应用
项目教学法在市场营销教学中有效应用
价格： 10.00豆元 大小：27.0K页码：5页时间：2017-06-10浏览：0
doc SMART原则在案例式教学活动中应用
SMART原则在案例式教学活动中应用 摘要：运用 SMART 原则，优化案例式教学活动的过程。聚焦 90 分钟课堂，设置明确的、可衡量的、可达成的教学目标，借助相关的课程资源，在有限的时间内，达成教学
价格： 10.00豆元 大小：27.5K页码：5页时间：2017-06-12浏览：0
doc 微课在市场营销课程教学中应用
微课在市场营销课程教学中应用
价格： 10.00豆元 大小：28.5K页码：7页时间：2017-06-13浏览：0
doc 市场营销翻转课堂教学设计与应用探析.doc
市场营销翻转课堂教学设计与应用探析.doc市场营销翻转课堂教学设计与应用探析.doc市场营销翻转课堂教学设计与应用探析.doc
价格： 10.00豆元 大小：58.5K页码：8页时间：2018-08-29浏览：0
pdf 传统文化与学科整合应用成果(教学设计方案)
作业四：传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案）作业题目：通过课堂观察和研修学习，剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决方法，完成一篇“优秀传统文化与学科整合教学设计”方案（含课件） ，并作为终结
价格： 5.00豆元 大小：24.73K页码：3页时间：2018-09-01浏览：0
pdf 作业4传统文化与学科整合应用成果(教学设计方案)
作业四：传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案）作业题目：通过课堂观察和研修学习，剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决方法，完成一篇“优秀传统文化与学科整合教学设计”方案（含课件） ，并作为终结
价格： 5.00豆元 大小：64.15K页码：5页时间：2018-09-01浏览：0
doc 作业4 传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案）
作业四：传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案）作业题目： 通过课堂观察和研修学习，剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决方法，完成一篇“优秀传统文化与学科整合教学设计”方案（含课件），并作为终结
价格： 10.00豆元 大小：32.0K页码：5页时间：2018-09-04浏览：0
doc 3c—s模型在教学管理中的应用研究
3c-S模型在幼儿园教学信息管理系统的应用优势简析与强调规范有序地使用教学资源以及专人负责资源库进行统一管理的集中化信息管理模式相比，3c-S模型是一种适度管理的教学资源管理模式，并具有开放性的应用特
价格： 10.00豆元 大小：26.5K页码：3页时间：2019-01-30浏览：0

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