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doc 弱势群体的代言人—陈成文教授
弱势群体的代言人—陈成文教授陈成文,1966 年11 月出生,湖南省隆回县人。先后于1988 年、1993 年、2006 年在湖南师范大学、华中师范大学、南京大学获得经济学学士、法学硕士、社会学博士学
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ppt 群体凝聚力群体凝聚力
+Chapter11管理團隊+211.1 描述群體表現和群體滿意度的主要決定因子11.3定義團隊並描述對團隊表現最具正面影響力的作法11.4 群體及群體發展+6群體(group):兩個或兩個以上互動且
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doc 群体凝聚力
群体凝聚力简述群体凝聚力 群体凝聚力的概念 篇一:群体凝聚力 群体凝聚力的概念 群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引,接纳度,也就是一个群体对于它的组成成员的内在吸引力。可划分为: 自然凝聚力:人有社会
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ppt 群体冲突;群体沟通
人际关系;人际交往模式;群体冲突;群体沟通 ;团队 按双方地位划分,可分为支配关系和平等关系; (一)人际关系的类型划分方法:(如图8—1所示)4)人际关系的类型 竞争型 主从一一竞争型 主从型 主从
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doc 大学教授个人工作总结
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,认真学习科学发展观,按照总院和分院党政总体部署,本着求真务实,服务教学,服务教师、服务学生的态度认真做好各项工作;坚持政治理论学习,认真贯彻学习党的思想方针路线,发扬党员模范先进作用,协助党组织做好党建工作,完成党组织交给的各项任务;以人为本,宽厚待人,团结同志;勇于正视问题,敢于面对分歧,顾大局、识大体,做人公道正直。
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ppt 会议沟通-群体沟通
12群体沟通的优缺点组织和参加会议1.组织会议2.参加会议3要素团队 群体目标 致力于共同的目标 没有共同的目标规范 以团队任务为导向 与人们从事的任务没有关系技能 相互补充的 随机的责任 个体+相互
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ppt 群体沟通
我不是说我没说过它,我说的是我没有说我说过它,我希望你能明白我的意思。教学内容•一、沟通的概念与要点• 二、沟通的功能• 三、沟通的过程和条件• 四、沟通的类型• 五、沟通的网络• 六、沟通障碍与对策
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doc 群体规范与规章制度
群体规范与规章制度团的各类规章制度 入团誓词 我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为
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doc 特殊群体帮扶计划
2010四年级一班 张永峰 2010.03 “十个手指都不一样长”,这是每个人都能明白的道理。每位教师都希望自己班级中所有的学生个个都非常优秀,但事实上,总有一些学生由于某方面的原因,如:我班的李树杰
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doc 目标消费群体分析
目标消费群体分析23<1 23<1 次主力消费群 区社区住宅居民部分L 北区/I 南区/H 社区住宅居民主力消费群 区社区住宅居民家庭消费人群 目标消费群体分析-人群分类 核心辐射范围(0.5 公里)
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