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高效教學模式『預學
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數學教學工作點滴
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doc 高雄市99年度國中數師關鍵教學暨ICT教學工作坊
高雄市101年度國中數學補救教學案例格式 1..學生能知道直角三角形各邊的專有名詞。 2. 學生能了解『商高定理』、『畢氏定理』與『勾股定理』命名的由來。 3. 學生能用不同的方法驗證畢氏定理。 4.
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doc 教學流程建議
教學流程建議
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doc 教學活動設計表格
20康珮甄21 李佳潤22 黃瓊慧25 吳艾臻26 林子嵐36 第一節直式乘法的教學。 第二節 1. 2.反覆練習小數的加法與乘法,能正確判斷小數點的位置。 第三節 第四節透過小數乘法的比較大小,發現
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ppt 541高效課堂教學模式
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教學工作總結
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召集人賴瑞芳 13825774225E-mail s0366@td- 組成目的 1. 延伸本年度「民俗體育暨臺灣童玩文化活動計畫」融入教學課程; 2. 運用跨領域經由研討及創
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向豆丁求助:有没有玩攝影教學誌?

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