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五
积
近似数
五积近似数
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时间:2019-02-18
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用万作单位
的
数
和
近似数
.
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1、这两个数有什么特点?2、什么是整万数?个级(个位、十位、百位、千位)都是0像个级(个位、十位、百位、千位)都是0叫数叫整万数。比如:40000、21000003、在生产、生活中人们为了方便读写,常
价格: 5.00豆元
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页码:10页
时间:2018-10-03
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周记
近似数
今天的教学法在学生预习后显得十分顺利,但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意: 1、第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算,由于教材
价格: 11.00豆元
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页码:24页
时间:2017-12-28
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《求一个
数
的近似数
》
教学目标:1、结合现实的情景,通过学生自主观察、合作学习探索出求小数近似数的方法并理解为 了保证近似数的精确值,近似小数末 尾的0不能 去掉。 2、培养学生有条理、有依据地进行
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时间:2017-09-20
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拓展_
近似数
千分析:321000保留3位有效数字,若只取321,则与原数出入太大,不合理.这时我们用科学记数来表示,可表示为3.21105,这样就符合了题目.而有效数字最后一个为1,这并不是表示它精确到0.01,
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页码:3页
时间:2018-12-18
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陈雨露
近似数
备课组四年级数学组 中心发言人 陈雨露 备课时间 9.8 教学目标:知识与技能:1、使学生理解准确数、近似数的含义,知道它们与日常 生活的联系。 2、学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后面的尾
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页码:2页
时间:2017-02-14
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近似数
评课稿
近似数评课稿《近似数》评课稿 纵观本课的教学,可以看到赵老师很好地完成了本课预定的教学目标,即使是今天的学生群体,也都有了自己的独特
价格: 11.00豆元
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页码:7页
时间:2017-07-24
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求
近似数
评课稿
近似数评课稿《近似数》评课稿张希鹏各位老师大家好,很荣幸今天聆听了赵老师执教的《近似数》。面对给位老师,特别是赵老师。我的内心很是惶恐,不敢说点评,那 我就从本节课的
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页码:10页
时间:2017-07-06
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近似数
评课稿
本节课是本册教材起始单元,属于数与代数这一领域的内容。教师在备课和上课的过程中没有因为学生对近似数的知识不生疏,而使近似数的产生的过程,近似数的价值及如何求近似数等内容
价格: 11.00豆元
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时间:2017-07-07
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准确
数
近似数
_生产经营管理_经管营销_专业资料.
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时间:2017-06-19
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向豆丁求助:有没有
积的近似数ppt
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