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doc 环境育人 文化育心
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ppt 招人育人留人技巧培训.ppt
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doc 课外文化育人实践初探
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活动育人总结：育人 活动 质量月活动总结报告 活动后的总 （1）师生间情感的沟通，使写字教学贴近学生。认真的做好写字方面的指导，努力上好写字课。教师的讲解不超过10 分钟，学生练习不少于 2５分钟。向
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doc 三育人工作总结
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doc 全员育人导师制相关制度
古岘中学全员育人导师制领导小组 组长：李宝进 副组长：陈培团 宋玉琴赵洪涛 冷俊杰 全员育人导师制度根据教体局文件精神，为更好地落实教师教书育人的工作职责，体现“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”的
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doc 德厚育人
弘德育人 廉洁从教 育人育德 弘德育人 采育人 三育人 教书育人 仵德厚 全国教书育人楷模 郑州育人学校 育人中学
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ppt 浙金院三维文化育人
浙江金融职业学院浙江金融职业学院““三维文化 三维文化””育人体系的构建与创新 育人体系的构建与创新2009.11 2009.11一、问题的缘起 一、问题的缘起 全面育人的目标指向 全面育人的目标指向
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doc 三育人先进集体申报材料
三育人先进集体申报材料xx年，植根于古驿站文化的沃土，乘着教育改革的东风，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学方针，以“立德、博学、慎思、求真”的办学理念，打造“生态课堂”、“高效课堂”，实施制
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doc 全员育人导师制个人总结
我校就试行学生成长导师制度，整个过程倾注了学校管理的智慧，也得到了全体师生积极的配合和理解，取得了不错的效果。学校通过学生与教师的双向选择确定导师导生结对帮扶。所有任课教师人人都要担任导育学生的任务，
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