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ppt 2015八下GFI新版阅读课文本分析以读促写6单元B CCCCC
新版八年级下READINGUNITSIX BThe processing questions: Refocusing: (Refocus inappropriate response) (Yes, a
价格： 10.00豆元 大小：148.0K页码：18页时间：2017-08-01浏览：0
ppt 2015八下GFI新版阅读课文本分析以读促写7单元A CCCCC
新版八年级下READINGUNITSEVEN AThe processing questions: Refocusing: (Refocus inappropriate response) (Yes,
价格： 10.00豆元 大小：134.5K页码：15页时间：2017-08-01浏览：1
ppt 2015八下GFI新版阅读课文本分析以读促写8单元B CCCCC
新版八年级下READINGUNITEIGHT BThe processing questions: Refocusing: (Refocus inappropriate response) (Yes,
价格： 10.00豆元 大小：142.0K页码：14页时间：2017-08-01浏览：1
ppt 2015八下GFI新版阅读课文本分析以读促写9单元A CCCCC
新版八年级下READINGUNITNINE AThe processing questions: Refocusing: (Refocus inappropriate response) (Yes,
价格： 10.00豆元 大小：189.5K页码：16页时间：2017-08-01浏览：3
doc 群文读写结合策略研究(胜小、桥小)
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价格： 10.00豆元 大小：225.0K页码：10页时间：2019-07-11浏览：0
doc 炼就一双慧眼，找准读写结合点.doc
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价格： 10.00豆元 大小：103.5K页码：4页时间：2017-04-17浏览：0
doc 把握读后续写这4个契合点,提升学习实效！
个契合点，提升学习实效！浙江义乌中学高级教师王文伟 本文将结合 2016 10月浙江省高考英语试卷的读后续写题，以问题为驱动，以内容、结构、论述及语言四者为契合点，探讨如何增强读后续写的互动协同效应，
价格： 10.00豆元 大小：694.0K页码：9页时间：2019-08-07浏览：1
doc 班级博客与师生共读写的研究阶段总结_图文
《班级博客与师生共读写的研究》课题阶段总结大王庄中学 “师生共写随笔”作为新教育实验的一项重要内容，倡导通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的
价格： 6.00豆元 大小：2.62M页码：5页时间：2015-11-07浏览：0
doc 企业生产ic卡及其读写机产品应执行的标准
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价格： 10.00豆元 大小：57.0K页码：2页时间：2017-03-15浏览：0
doc 新竹市97学年度读写教学创意点子徵集及成果制作实施办剖析
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价格： 10.00豆元 大小：58.5K页码：8页时间：2019-04-15浏览：0

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