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pdf 有限回溯长度的Viterbi译码器
有限回溯长度的Viterbi译码器zcl.space目录1引言 12 Viterbi译码过程回顾 13 有限回溯长度的Viterbi译码器 21 引言在《卷积编码和Viterbi译码》一文的最后一节，
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pptx 用米作单位量长度
58215 世界第一“高人”山西 42厘米的师俊才。师料师示，师俊才的身高目前名列世界之最，比第二名高出 厘米，比姚明师高20厘米，正在申师吉尼斯世界师师。美国50 师女子 曼德拉师有16.7米师师，
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doc 冰箱冰柜毛细管长度确定
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线257刻度0刻度线长度单位:厘米cm1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm每相邻两个刻度之间的长度是1厘米,也可
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doc 企业财务科长度述职报告
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我用铅笔量！课桌有4支铅笔长。数学书数学书 数学书我用数学书量！课桌比3本数学书短一点。我用手量！课桌有5拃（zhǎ）长。10cmCm1 1cm1cm读作：1厘米232cm3cm2cm读作：2厘米3c
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pdf 用厘米作单位量长度
用厘米作单位量长度【教学内容】西师版小学数学二年级上册P52-55. 【教学目标】1. 通过观察、测量活动，体会建立统一的长度单位的必要性 2.认识长度单位厘米，知道 3．学会用直尺做工具，用厘米做单
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pdf 用厘米作单位量长度
用厘米作单位量长度教学内容：西师版小学数学第三册P51-52、例 以及课堂活动教学目标：1.在测量活动中，体会建立统一的长度单位的重要性和必要性 体会厘米的含义，建立1cm的实际长度观念。2. 在测量
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doc 用厘米作单位量长度
用厘米作单位量长度教学片段设计 认识厘米。1、认识尺子。 师：量物体要用尺。我们先要学会看尺。下面请你看着屏幕上的尺或自己的学生尺，认真观察，你发现了什么？ 师：谁来说，尺上有些什么？ 生1：我的尺上
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ppt 分销渠道长度设计的说课
商贸分院商贸分院 肖胜昔一、教学目标：一、教学目标：（ （11）使学生能从消费者特性、产品特性、市 ）使学生能从消费者特性、产品特性、市场特性、企业特性中的某一个或多个角度，设 场特性、企业特性中的某
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