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ppt 群文阅读
俗世奇人成都石室联合中学关月在哪里对比对比有何用? 分组任务 1-7组完成任务一,8-14组完成任务二。 要求独立思考,在文段中完成要点批注。任务二 “你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,
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ppt 实用类文本阅读专题复习yoyo方案
——阅读评价中外实用类文本阅读评价中外实用类文本。。1. 1.了解 了解传记、新闻、报告、科普文章等 传记、新闻、报告、科普文章等实用 实用类文体基本特征和主要表现手法 类文体基本特征和主要表现手法。
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ppt 群文阅读寓言故事
执教者:夏淑敏1、用快速浏览的阅读方法读寓言故事。2、读后完成手中的读书卡。3、分别用“——”和“波浪线”画出人物特点对比的句子。《伯乐相马》阅读卡人物特点结果道理伯乐车夫爱马 不爱遇知己 马被埋没世
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ppt 高考复习现代文阅读ppt43
根据近年的高考情况可以发现,一般是通过散文、小说等文学作品来检测考生鉴赏与评价的能力。考查重点是评价文章思想内容和鉴赏形象、语言以及表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧鉴赏是一种怎样的能力?对文
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ppt 高考复习现代文阅读ppt48
3)1234 5123.人类的祖先本是生活在自然的怀抱之中的,但由于社会经济、政治文化等活动的需要,人类群居的场所,逐渐离开了森林原野,开成了“城市”。城市里日益增加的建筑物,长期拥挤、喧嚣、繁忙的都
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ppt 高考复习现代文阅读ppt53
理解能力•分析综合• 赏析评价对文中词语临时义的理解对表情达意句子的理解对文章结构、思路的分析概括对人物、景象、事物和事件等内容的概括对作者思想观点的分析综合赏析文章的思想主题赏析文章的语言特色赏析文
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ppt 群文阅读的实践探索
西南大学魏小娜群文阅读,就是在课堂单位时间内,围绕同一个议题,有计划地呈现有联系的、结构化的一组文本展开的探究性阅读教学。是单篇精读教学的一个重要补充。《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》
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ppt 群文阅读
所谓“群文”就是指为了一定的阅读目的聚合在一起的一组文章。“群文阅读”是指在较短的单位时间内,针对阅读的目的(议题),同时阅读多篇思想内容或形式风格相同相反、相关相连的一组文章,以达到多视角、多层次、
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ppt 群文阅读的思考与实践
1LOGO第三章2LOGO我们以为:只要打开“阅读”这个开关所有教育问题的正解便源源而来我们坚信:一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育我们认可:信息——知识——智慧唯有书籍才是引到永生的一道道窄门
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ppt 群文阅读观点报告
王晓寅——浅谈“群文阅读”的实践童年多阅读一些属于自已的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜„„搁入自已的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵
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