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重庆市万州区董家初中夏才兰•苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,一生著作颇丰。主要有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》等。他在著作中,宣传苏维埃人道主义教育学思
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docx 霍布斯社会契约论解析
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ThomasHobbes34 512143051::::::::••••••16286 •Fervase Clinton•••1634~1637 (Marin Mersenne)•••••••••••
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红资料搜集、灯片制作:董玮雅塘村小学第五周政治学习一、严爱相济,批评要注意保护学生的自尊严 爱二、严爱当头,批评要积极肯定学生的优点苏霍姆林斯基说:教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好的东西。
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苏霍姆林斯基—教育思想探究组长:冯康康组员:王中保李利民 车莉莉石媛媛 陈丹卉苏霍姆林斯基(一)简介:瓦〃阿〃苏霍姆林斯基(B〃A〃Cyxomjnhcknn,1918-1970),是苏联当代著名教育家
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决不‎能允许在学‎校里存在一‎批感到自己‎学不下去、‎什么也学不‎成的儿童。‎……我想特‎别强调指出‎:我们教师‎必须使难教‎儿童首先成‎为我们所教‎育的人,使‎学习成为他‎确立高度自‎尊感的领域‎。
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读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》有感作为教师,我们很多人都体会到过:有时候,一节课40 钟过得很快,课堂上教师和学生的思维、情感汇聚到了同一个轨道,学生在教师的引领下思维活跃,情绪饱满。一节课下
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docx 霍布斯的自然法思想
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doc 读苏基的建议有感
读苏霍姆林斯基的26-31条建议有感 25.兴趣的奥秘何在 26.要赢得学生的思想和心灵 27.怎样使思想和公民尊严感融为一体 31.为了不造成负担过重,必须有自由活动时间 建议25:课上得令人感兴趣
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