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概率论及数理统计(
龚
丽
莎)c7-1
电子科技大学参数估计09.6.4电子科技大学参数估计 09.6.47.2 估计量的优良性准则7.3 区间估计7.1 矩法和极大似然法电子科技大学参数估计 09.6.4参数估计是对已知分布类型的总体,利
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概率论及数理统计(
龚
丽
莎)c7-1
电子科技大学参数估计17.5.6电子科技大学参数估计17.5.67.27.3 7.1电子科技大学参数估计17.5.6参数估计是对已知分布类型的总体,利用样本对其未知参数作出估计.参数估计点 计极大似然
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概率论及数理统计(
龚
丽
莎)c7-4
电子科技大学区间估计17.5.67.4由于样本的随机性,点估计有以下缺陷:(1) 无从断定估计值是否为待估参数的真实值(即使估计量是无偏有效估计量);(2) 不能把握估计值与参数真实值的偏离程度及估计
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何
亚丽
培训方案
教师培训实施方案登封市区第三初中 教师培训是提高教师专业素养的重要途径,也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求,顺应教育改革需要,提升师资队伍素质,规范教师的课堂教学行为,促进教师专业
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概率论及数理统计(
龚
丽
莎)c7-2
电子科技大学估计量的优良性准则09.6.47.2估计量的优良性准则简介在众多的估计量中选哪一个更好?选取的标准是什么?如ξ~U(0,θ) ,θ的矩法估计量为 max1ini对于总体的一个参数,可用各种
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概率论及数理统计(
龚
丽
莎)c7-2
电子科技大学估计量的优良性准则17.5.67.2在众多的估计量中选哪一个更好?选取的标准是什么?如ξ~U(0,θ) ,θ的矩法估计量为 极大似然估计量为电子科技大学估计量的优良性准则17.5.61.1
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概率论及数理统计(
龚
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莎)c7-4
电子科技大学区间估计09.6.47.4区间估计由于样本的随机性,点估计有以下缺陷:(1) 无从断定估计值是否为待估参数的真实值(即使估计量是无偏有效估计量);(2) 不能把握估计值与参数真实值的偏离程
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读
龚亚
夫多元目标有感
读龚亚夫多元目标有感读龚亚夫多元目标有感读龚亚夫多元目标有感
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陈
亚丽
2014教学工作总结
2013---2014学年度第二学期 2013---2014学年度第二学期教学工作总结 本学期,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬
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严长寿的管理方式探讨
亚
都
丽
致饭店成功之原因
嚴長壽的管理方式探討亞都麗緻飯店成功之原因嚴長壽的管理方式探討亞都麗緻飯店成功之原因工管一甲工管一甲49952010 49952010賴儀庭
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