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图形的
联想
【教学课题】图形的联想 【教学目标】 1.欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。 3.引导学生在观察、联想等活动中体
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时间:2017-01-04
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图形的
联想
最全范文分享--欢迎浏览下载典藏收集--独家拥有 图形的联想 件 一、教学目标 .欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设
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时间:2019-01-06
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图形的
联想
课题:《图形的联想》教学期望(目标):过程与方法:本课时造型表现课主要是学习图形联想的构思方法和思考途径,并尝试对进行图形进行联想并予以表现。知识与技能:欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识
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时间:2017-03-29
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广告创意
图形的
表现
广告创意图形的表现目录1、概念的图示2、图示的深化3、广告图形的语言表现4、广告图形的艺术表现Presenter’snameDate1学会正确合理的概念图示44概念图示1、什么是概念图示 )概念图示就
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时间:2017-01-07
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图形的
联想
图形的联想图形的联想 一、教学目标 1.欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。 2.能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。 3.引导学生在观察、联想等活动中体验
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图形的
相似总结提升
本章知识框架本章总结提升本章总结提升本章总结提升相似三角形相似三角形的性质成比例成比例相等相似对应边成比例对应角相等对应中线对应角平分线对应高相似比相似比的平方平行于一半本章总结提升中心缩小整合拓展创
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图形的
相似黄秋霞
宇轩图书下一页上一页 目录首页 全州中学 黄秋霞宇轩图书考点一 1.对于四条线段a、b、c、d,如果ab=cd,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段. 2.比例的基本性质:如果ab=cd,那么a
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时间:2017-04-01
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图形的
变化(杨涛)
图形的变化(杨涛)图形的变化(一) 教学目标: 1、通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形,了解点动成线、线动成面的原理。 2、了解复杂的图形如何由简单的图形构成的。 教学重点: 平面图形
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50套柱形图饼形图折线图图表
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象处理设备项目投资分析及可行性报告
图形、图象处理设备项目投资分析及可行性报告图形、图象处理设备项目投资分析及可行性报告图形、图象处理设备项目投资分析及可行性报告
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向豆丁求助:有没有
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