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高三化学教案二氧化硫.doc
高三化学教案二氧化硫
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二氧化硫吸收塔课程设计.doc
设计要求书设计题目 处理量为2400m3/h水吸收二氧化硫填料吸收塔的设计 设计题目一原始数据及条件 1.生产能力:混合气(SO2+空气)的处理量2400m3/h; 2.进塔混合气中SO2的含量 5%
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高三化学教案二氧化硫.doc
高三化学教案二氧化硫欢迎来到高三化学教案栏目,此栏目中汇集了大量有关化学的教案,在此小编为您编辑了此文:高三化学教案:二氧化硫,希望可以给大家的学习或教学提供更多的帮助。 一、SO2 及O3 1、二氧
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二氧化硫说课稿.docx
二氧化硫说课稿
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碱液吸收气体中的二氧化硫.doc
实验四碱液吸收气体中的二氧化硫 一、实验意义和目的 本实验采用填料吸收塔,用 5%NaOH Na2CO3溶液吸收SO2。通过实验可初步了解用填料塔的吸收净化有害气体研究方法,同时还有助于加深理解在填料
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二氧化硫的性质作用》教学设计.doc
化学1《必修》中专题4的第一单元内容,是本单元的重点内容之一。它通过二氧化硫的性质教学,为学生建立以化合价为主线的硫及其化合物的知识网络,使学生掌握的元素与化合物更系统全面,其中对二氧化硫的性质教学改
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二氧化硫性质检验的绿色化实验设计.doc
二氧化硫性质检验的绿色化实验设计摘要:化学实验对提高化学教学质量,培养学生科学素养有着重要的意义。二氧化硫的性质检验是高中化学教学中一个很重要的实验。作者使用注射器、三通阀、硬质玻璃管等材料设计了一套
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临汾二氧化硫爆表 临汾二氧化硫"爆表" 环保局:将给公众一个解释.doc
原标题:临汾二氧化硫“爆表”环保局称正在调查 昨天上午,中国科学院气象学博士后李汀在微博发表文章称,4日临汾二氧化硫浓度一度达每立方米1303 微克,严重超标。北京青年报记者查阅数据后发现,临汾市空气
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二氧化硫(二).doc
二氧化硫(二)二氧化硫(二)教学重、难点:二氧化硫的化学性质。 教学过程: 资料引入:[投影 1、1872年,美国化学家smith,首先提出了“酸雨”一词,直到本世纪四十年代,酸雨问题才引起人们的广泛
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词条视频拍摄文案 初级版本--二氧化硫.docx
词条视频拍摄文案初级版本——二氧化硫 标题 谈硫色变——食品中的二氧化硫 画面表现形式 实体图片变化+背景配音讲解 背景音乐 稍微轻快的纯音乐类型即可,声音不可过大 参考:spring mystep

向豆丁求助:有没有二氧化硫处理?

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