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二氧化硫吸收塔课程设计.doc
设计要求书设计题目 处理量为2400m3/h水吸收二氧化硫填料吸收塔的设计 设计题目一原始数据及条件 1.生产能力:混合气(SO2+空气)的处理量2400m3/h; 2.进塔混合气中SO2的含量 5%
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摄于1908年摄于1958年二氧化硫的溶解性实验扇闻法闻气体的方法:实验探究一: 实验探究一:11、在反应板中放一张石蕊试纸,再滴 、在反应板中放一张石蕊试纸,再滴入入22~~33滴滴SO SO22水
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浙江省文成中学林得胜2001年3月硅酸盐工业简介(教学设计)P13习题二K2Al2Si6O16Al2(Si2O5)(OH)4化学组成普通玻璃正长石高岭土氧化物形式 硅酸盐Al2O32SiO22H2OK
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诏安一中卢惊涛:“1、教材的地位和作用本节内容是本专题的一个重点,也是高中化学的重点之一。是高中教材中详细讲述集氧化性、还原性于一身的酸性氧化物。并且此部分很多内容与日常生活、环境问题有密切的关系,能
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m4.3.1《二氧化硫和三氧化硫》第四章非金属及其化合物第三节《硫和氮的氧化物 知识与能力1、了解SO2的物理性质,掌握SO2水溶液酸性,水溶液漂白性等化学性质。 2、培养实验设计、观察、分析能力,训
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2.硫在空气中燃烧发出色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的 色火焰,反应的化学方程式为: 3.酸性氧化物的共同性质:能与反应生成盐和水。 吸收SO2,防止污染淡蓝蓝紫S+O2=====点燃SO2 碱一、二氧
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向豆丁求助:有没有二氧化硫处理?

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