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3.2.2 套接字. 3.2.3 UDP数据报通信. 3.2.4 TCP流通信. 3.3 外部数据表示和编码. 3.3.1 CORBA的公共数据表示. 3.3.2 JAVA对象序列化. 3.3.3 可扩展标记语言.
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广东省广州市天河区华景小学。黄瑞萍。目 录。2。选题的背景及研究的意义 国内外研究现状及核心概念界定 研究设计 研究的创新点和不足 预期的论文进展和成果。1。选题的背景及研究的意义。选题的背景。在关注入学机会均等到教育过程均等的改革浪潮之后,第三波教育改革关注于家长及社区的全 面参与。在学校的结构重整中,从官僚主义转换到社群主义,尊重家长权利,关注家校双方需 求,推动教育民主化进程。同时在生态学、协同学等现代理论的影响下,关注家校合作的有效 性成为一种必然。。2.大教育观体系构建的现实要求。3.NLP技术拓展的新视野。选题的背景。4.家校合作中教师沟通问题日益凸显。2013年,。向往教育。基本内涵: 唤醒心智、激发向往、点燃梦想 核心主题:唤醒对美好生活的向往 学校特色文化内涵:励志育人 三大特色发展工程: 智慧教学 、体悟德育、优雅校园。研究的意义与价值。1.提升教师的沟通能力,增强家校合作的有效性。升教师沟通能力、增强家校合作有效性。。2.把NLP技术推广到家校合作领域,拓宽其研究的视野。科,通过本研究渗透到家校合作,为家校合作提供了新视野。。1。国内外研究现状及核心概念界定。国内外研究现状。
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