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图解弟子规-配背景
音乐
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要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界。——习近平•《弟子规》1080个字,本是童蒙养正宝典,看似一本不显眼的小
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音乐
乐理常识大全
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五线谱谱表与谱号音列与音级音的分组变音与等音变音与全音(一)五线谱(一)五线谱 五线谱是由三个主要的部分组成的 五线谱是由三个主要的部分组成的::音符、 音符、谱号、谱表。 谱号、谱表。 谱表 谱表
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说唱
音乐
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第一节说唱音乐概述 第二节 说唱音乐的类别与特征 第一节 说唱音乐概述 一、说唱音乐界定 1、概念 2、说唱音乐与民歌和戏曲音乐的比较 二、说唱音乐历史沿革 1、唐以前的与说唱音乐有关的记载 2、唐代
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流行
音乐
发展历史与风格
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成都理工大学广播影视学院播持系《音乐赏析》之作者:周路流行音乐历史与风格上篇 西方流行音乐下篇 中国流行音乐上篇 西方流行音乐前言流行音乐源于西方,始于19世纪末,并在20世纪的前几十年得到迅速发展。
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中国民族
音乐
ppt (课件)
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中国民族音乐 ppt (课件): 江西萍乡采茶戏简要概况 萍乡采茶戏起源 萍乡采茶戏是江西采茶戏的一支,是产生、流传在湘赣边界萍乡市及其邻近的一种载歌载舞的、乡土风味浓郁的地方戏曲。曾被誉为“江西的评弹”、“一朵绚丽多姿的山茶花”。 萍乡采茶戏历史悠久,源源流长,它源于生活,并根治于生活,它是从三角班,古装戏,近代戏发展而来。萍乡采茶戏每发展和前进一步,都与她的历史背景和社会环境密不可分。萍乡历史上盛行灯彩活动。每逢新春便会举行多种多样的灯彩活动,而灯的制作品种多样,最常见的有茶灯、龙灯、马灯、牛灯、狮灯等十几种。耍灯人走乡串户,向人们庆贺新春,每当进行表演时,鞭炮一串接一串扔向耍灯人,很是热闹和刺激。 对当时缺少文化生活的人们来说,看茶灯表演是一种绝好的娱乐享受,也深受群众的欢迎,发展到后来,人们不局限在新春才表演灯彩,每逢有人结婚或者新屋落成,也请来民间艺人耍灯表演,以示热闹庆贺和对未来美景的祝福,并逐步形成了一种由“三角班”(即小旦、小生、小丑)表演形式。相传“三角班”是来自粤东的一种表演形式,她是由两个人扮演茶花娘子,手持茶花灯边歌边舞,由一个小丑手持低折扇在两个茶花娘子中间插科打诨,调笑逗趣进行表演,以博得看热闹人的阵阵掌声和笑声。 萍乡采茶戏的特点音乐: 萍乡采茶戏音乐是在萍乡民歌、采茶灯歌和小调的基础上产生衍变而发展起来的,它属“曲调联缀体”。由于地理位置和历史上的特殊原因。它曾广为吸收客家、赣南、赣中等地区的地方戏曲音乐,后来又受湖南花鼓戏的影响,因此,它具有赣南采茶戏音乐、长沙花鼓戏音乐和赣中采茶戏音乐相综合的特点。犹如几种山花杂交,基因优良,既粗犷开朗,又优美觉悟;既朴实真挚,又诙谐风趣,富有浓郁的地方特色。唱腔 : 萍乡采茶戏的唱腔依不同的调式色彩,旋律特征和曲式结构,分为“采茶调类”、“ 萍乡采茶戏神川调类”、“民歌小调类”、“词调类”。有的曲调又因行当(生、旦)的不同,声腔又有“正韵”、“派韵”之分,具有同曲异腔之妙。 萍乡方言,声调柔和,具有客家、赣、湘方言的综合色彩,萍乡采茶戏音乐腔则同萍乡方言声调紧密结合。讲究吐字归韵,字正腔圆有韵味 。“依字行腔”,是它传统的创腔上、下句旋律产生大同小异的...
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走进
音乐
的世界
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走进音乐的世界——兼谈艺术在生活中的意义我们的目的:了解音乐!享受音乐!支持艺术!一、音乐何需懂二、听懂音乐并不难三、音乐理解何需正确四、音乐欣赏的基本方式五、欣赏经典音乐困难的原因分析六、音乐在生活
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指导你玩--
音乐
游戏 《幼儿园游戏组织与指导》课件
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第四节指导你玩——音乐游戏一、幼儿音乐游戏的教育作用情境案例: 音乐游戏《小羊过生日》音乐游戏具有潜移默化美化心灵的作用。让儿童在游戏中感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化,不仅能培养和
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幼儿园
音乐
教育
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幼儿园音乐教育的途径一、幼儿园音乐教育与全面发展教育 ——根本目标 二、幼儿园音乐教育与审美教育 ——特殊目标 三、幼儿园音乐教育与音乐知识技能教育 ——基本保证 在幼儿园音乐教育中, 幼儿基本素质的
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音乐
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在影视作品中出现的音乐在影视作品中出现的音乐叫影视音乐 叫影视音乐影视音乐是影视的重要组成部分,是对影视的诠释纽带,一首好的音乐,对整个影片起着至关重要的作用。通常一部影视作品会由多首音乐相衬,以更好
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奥尔夫
音乐
--教育理念与实践操作
音乐
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第一章奥尔夫生平卡尔奥尔夫(1895-1982),德国著名作曲家,音乐教育家。1985年7月10日,奥尔夫出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,受家庭环境的影响,卡尔奥尔夫从小对音乐和戏剧产生深厚的兴
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