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doc 班级量化管理细则
班级量化管理细则第一条:为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。特制定条例。 第四条:有班级全体成员投票选举产生;选取班干部,选票过半数有效。 副班长:负责班级纪律工作和量化管
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doc 班级量化考核细则
班级管理量化考核细则为全面贯彻落实素质教育:按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的规定,为培养良好的班风、学风、校风,使学生早日养成良好的习惯,形成良好品德,得到全面发展。使班主任管理的积极
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doc 量化管理考核办法
量化管理考核办法
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doc 文明班量化评分
文明班量化评分1、周一、周四穿好校服,戴好红领巾。 2、依时上学,不早退,不旷课。早上 7:30,下午 1:30 后才可回到校。 3、课前做好准备,安静地等老师。课堂上专心听讲,先举手后发言。课间不随
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docx 量化投资分析报告
量化投资分析报告
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doc 班级量化考核细则
班级量化考核细则  篇一:班级管理量化考核细则  班级管理量化考核细则   为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约束意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪
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doc 食品卫生监督量化分级管理工作总结
食品卫生监督量化分级管理工作总结
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doc 班级量化考核办法
班级量化考核办法班级量化考核办法班级量化考核办法
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doc 通过量化实现质
【正文】  2008年最高人民法院发出《关于开展案件质量评估工作的指导意见(试行)》(以下简称意见),启动建立全国统一的案件质量评估体系,通过公众满意度、案件平均审理天数、法院全员人均结案数等33个科学量化的指标,给每个法院的审判打“质量分”。一年来,全国各地法院针对自身法院的特点,结合上级法院的案件质量评估体系,采取各种不同的司法绩效统计方式,形成了种种科学的审判管理机制。在这个“迟来的公正就是不公正”“人们容许法律有漏洞,但不容许法律不公正”的新时代,如何让司法正义以看得见的方式实现,如何让“社会主义法治理念”以感受得到的方式落实,将成为新时期各级法院应当探索的首要问题!同时,在新的历史条件下形成科学的司法绩效理念应成为每一位法官正确的职业价值观,对新世纪的法院审判管理体制进行深层次的理性思考也应成为是每一位法官面临着的新挑战!
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doc 学生量化考核细则
学生量化考核细则(试行)第一章:总则 第一条 每月每位学生分配积分为 60 分,获得奖励加分,违反纪律扣分。 第二条 积分每周一小结,每月一总结。 第三条 月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育
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向豆丁求助:有没有量化?

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