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[工作总结]《思想道德修养与法律基础课》社会公德活动策划书及总结

急 诊 风 采

《思想道德修养与法律基础课》

社 会 公 德 活 动 材 料
南华大学医学院 08 级急诊班

急 诊 风 采

内容
活动策划书

倡导绿色消费(宣传单) 防治电池污染 倡导绿色消费(宣传单)

活动图片

各小组活动心得体会

活动总结

急 诊 风 采

活动策划书

一、活动背景: 活动背景:
今天随着人们生活水平的逐步提高 ,电池消费量也在不断的迅 速增加 ,废旧电池污染的问题已成为突出问题。 废旧电池随意丢弃或 不当堆埋,时间过长就会造成汞、镍、铅、铬等有害物质流散。这些 有害物质对地下水源和土壤的破坏是巨大的, 一节一号电池的溶出物 就足以使1平方米的土壤丧失农用价值,而一粒钮扣电池能污染60万 升水(这是一个人一生的用水量) 。显而易见,废旧电池的回收和处 理决不可以“小事”观之。 而我们借着这次社会公益活动来为环境保护 尽自己的一份力。

二、活动主题:回收废旧电池,保护美好家园. 活动主题:

三、活动的目的及意义: 通过我们的宣传和回收废旧电池的行动 活动的目的及意义:
来提高大家的环保意识,让大家养成不乱扔废旧电池的习惯,为减少 废旧电池所可能产生的污染尽自己的一份力。

急 诊 风 采 三、主办单位:医学院08级急诊班 主办单位:

五、活动时间:2008年12月13
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吸收中国传统文化的精华对加强自身品行修养的可行性分析就当代新中国的国情而言,引起社会道德严重滑坡的根本原因是因为中国从原来的官本位制向金钱本位制过度。利益格局出现重大调整,原来的社会规则被打破,而新的
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一、政治敏锐。在改革开放大潮中,新闻工作者站在浪尖上,接触各式各样的人或事,容易受五彩世界的影响。为此,作为新闻工作者,应保持清醒的头脑,眼观六路,耳听八方,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,
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正确的态度恰当的行为企业的本质提供有价值的商品、服务提供有价值的商品、服务分享利润 员工 股东 再投资 国家满足客户的需求获得利润企业的组织经营者管理层一般员工层投资者产品研发质量商务制造市场销售服务
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doc [工作总结]师德自我修养计划
[工作总结]师德自我修养计划

姓名: 姓名:王光全

学号: 学号:0920161142

班级: 班级:历史学 091 班

师德自我修养计划
教师之所以称为人类灵魂的工程师,是因为它不仅传授知识,更重要的是育 人。他的品质、言行一直在教育过程中潜移默化的教育学生。所以一个教师的道 德品质的好坏,直接关系到一代青少年的成长。因此、在教育实践中,实德的修 养已成为每个教师的被修之课了。何谓师德?师德,及教师职业道德。亦指教师 在真实生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、在职业工作关系应遵循的基 本行为规范或行为准则,以及在这基础上表现出来的观念意识和行为的道德品 质。修养包含举止、仪表、礼貌、情操等各方面的陶冶和锻炼,也包括政治、思 想、知识、技能、道德、品德等各方面的制造谐和水平。师德修养乃教师在的工 作中的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程和功夫。师德修养是教 师品质不断去断发展完善的需要更是更好的搞好教育工作的需要。 教师只能在教 育教学实践中,通过努力学习,才能认识到社会发展的规律和特点,太能了解到 社会主意教师道德品质的内容和意义, 并通过自身的修养将认识内化为自己的道 德情感、意志和信念,进而外化为自己的道德行为和习惯,才能形成一定的道德 品
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思想道德修养与法律基础劳动合同法一、劳动合同的概念劳动法第十六条: 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务的协议。劳动者  劳动者是指达到法定年龄,具有劳动能力,并实际参加社会劳动
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doc [工作总结]自身师德修养发展规划
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自身师德修养发展规划
织金三中 杨晶 2011 年 12 月 29 日,我校进行向左相平老师学习的专题学习。 为了自己能更加深刻全面的理解《中小学教师职业道德规范》的内容 和含义,在今后的教育教学工作中,将师德规范落实到自己的日常生 活、和工作中,特制定本人的《自身师德修养发展规划》 : 一:加强理论学习。 加强理论学习。 1、加强政治理论学习。认真学习胡锦涛同志关于“两个务必” 的讲话,学习《公民道德实施纲要》 。 2、加强新课程标准的学习。转变教育观念,把培养和发展学生 的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能 力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感 放在重要位置。 3、加强教育政策法规的学习,内容有国务院关于《基础教育改 革与发展的若干决定》《教育法》 、 《教师法》《中小学教师职业道德 、 规范》 。 二、树立终身学习的观念,不断提高个人素养。 树立终身学习的观念,不断提高个人素养。 “终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能,它 激励并使人们有权力去获得他们终身所需的全部知识、价值、技能与 理解的,并在任何任务情况和环境中有信心,有创造性和愉快地应用 它们。 ”对于一个社会的人要求如此
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向豆丁求助:有没有修养?

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