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《如梦令 常记溪亭日暮》课堂教学实录.doc
《如梦令常记溪亭日暮》课堂教学实录 一、话题引入，通读全词。 师：咱们从一年级到五年级肯定是学了很多很多的古诗，对不对？谁是咱们这个班里面古诗念得最有味道的一个？推荐一个？ 师：（对着大家指出的学生）
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走进李清照--《如梦令》两首说课稿.doc
走进李清照——《如梦令》两首说课稿走进李清照——《如梦令》两首 说教材《如梦令》之“常记溪亭日暮”是H 版八年级下学期第六单元每周一诗的其中一首。“常记溪亭日暮”一词所记述的内容十分平淡，大意是讲述诗
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盛新凤教学实录--《如梦令》[义务版].doc
盛新凤教学实录——《如梦令》[义务版]
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[初中语文]AH中考语文HA《如梦令》教案.doc
如梦令李清照 常记溪亭日暮，沈醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藉花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 作者介绍 李清照(1084～约1151)，号易安居士，宋代历城(今山东省济南市)人。父李格非是当时著
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《如梦令 常记溪亭日暮》公开课教案(附教学反思).doc
《如梦令常记溪亭日暮》公开课教案 【教学目标】： 1、正确认读“藕、兴”两个字。 2、理解词的意思，品味词的意境。 3、正确、流利有感情地朗读本词并背诵课文。 【教学重难点】： 1、理解词的意思，想象
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《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计.doc
《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计《如梦令》(常记溪亭日暮)教学设计 【中图分类号】G633.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0093-01 教学内容： 苏教版《语文
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六年级语文下册 9.词两首--如梦令教案 苏教版.doc
六年级语文下册 9.词两首——如梦令教案 苏教版
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沪教版初三语文中考重点课内诗歌考前强化模拟训练:如梦令.doc
李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 中考题目精选（1） 7、诗句“绿肥红瘦”中“绿”和“红”分别是指 A．这首词写出了春末夏初雨疏风骤、海棠依旧的景
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词不醉人人自醉--《如梦令》课堂实录及辩课.doc
词不醉人人自醉——《如梦令》课堂实录及辩课——,不及,课堂,如梦令,课堂实录
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《如梦令》李清照选择题理解性默写及答案部编版八上(实用应用文).doc
Doc-946VCK；本文是“资格或认证考试”中“全国翻译资格认证”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,372字，word格式文档。内容摘要：原词，译文，习题，理解性默写，选择题，答案解析，理解性默写，选择题，解析】B 被美景陶醉，非畅饮而大醉，解析】A 运用了白描的手法。
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